第2节 化学研究什么 第1课时（教学设计）化学沪教版2025九年级上册.pdfVIP

第2节化学研究什么

第1课时化学研究物质的性质与变化

一、知识目标

1.能初步感知化学研究的主要对象和范畴，判断常见的物理变化和化学变化，举例说明物质的物理性质和

化学性质；

2.能初步学会应用科学的方法观察化学实验、描述现象。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：能通过观察和分析具体的物质变化现象（如形状改变、状态变化、发光发热、产

生气体或沉淀等），辨识常见的物理变化和化学变化的宏观特征，并能初步理解其本质区别在于是否生成

新物质（微观层面分子的改变）；能通过实例（如颜色、气味、密度、溶解性、可燃性、稳定性等）辨识

物质的物理性质和化学性质，并初步体会性质是物质在宏观表现上的特征，其本质与物质的微观组成和结

构相关。

2.证据推理与模型认知：能基于观察到的实验现象（证据），运用比较、分类、归纳等方法进行初步推

，判断某一变化是物理变化还是化学变化；能通过分析具体实例，初步建立区分“变化”与“性质”的简

单认知模型，理解“变化”是一个过程，而“性质”是物质固有的、决定其可能发生何种变化的属性。

3.科学探究与创新意识：能在教师指导下，应用科学的方法（如明确目的、有序观察、全面记录）观察化

学实验，客观、准确地描述实验现象；能通过