导学案：如何开始读报——教学设计与实施.pdfVIP

我是怎样开始读报的

一.教学目标：

1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。

2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。

3、态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。

二、安排：2

三、教学过程与安排：

第一

一、教学导入：由听写上课引入。

一、展示目标：

1、识记文中的恣肆、謇、署名更逊一筹等和亦步亦趋、恣肆等词义

2、了解人物录和随笔的文体特点。

录，顾名思义，就是过去的事情，并且用文字记录下来；准确地说，录是

追记或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。

3、朗读全文，整体感知文章主要内容，分析把握文章结构。

三、预习检测与教学：

1.读准下列的。

恣zì肆謇jiǎn署shǔ名更逊xùn一筹粗糙cā

o

笨拙zhuō憎zēng恨

2、解释下列的含义。

兴高采烈：兴致高。精神足。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，