活动型学科课程视域下高中思想政治议题式教学实践——以“按劳分配为主体多种分配方式并存”教学为例.pdfVIP

教学创新

活动型学科课程视域下

高中思想政治议题式教学实践

——以“按劳分配为主体多种分配方式并存”教学为例

黄敏敏1庞柳春2

（1.柳州铁一中学；2.柳州市教育科学研究所）

摘要：随着基础教育课程教学改革的推进，活动型学科课程成为高中思想政治课的

应然样态。本研究以统编版思想政治必修二《按劳分配为主体多种分配方式并存》一课

为例，以学科知识逻辑为核心设置议题，以社会现实为基础创设情境，以学生为中心制订活

动任务，引导学生主动构建知识体系，设计三个环节开展教学实践：以情境探究，体验幸福

感；合作辨析，提升幸福感；迁移应用，创造幸福感。

关键词：活动型学科课程；议题式教学；高中思想政治；教学实践；教学设计

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）17-0137-05