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2025-2026学年某省南通市崇川区田家炳中学七年级(下)开学生物试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题：

1.下列属于生物基本特征的是（）

A.能快速运动

B.能对外界刺激作出反应

C.体积小

D.颜色鲜艳

2.细胞膜的主要功能是（）

A.储存遗传物质

B.控制物质进出细胞

C.进行光合作用

D.分裂产生新细胞

3.在生态系统中，生产者是指（）

A.动物

B.真菌

C.绿色植物

D.细菌

4.下列结构中，动物细胞没有的是（）

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞壁

D.细胞质

5.光合作用的原料是（）

A.氧气和有机物

B.二氧化碳和水

C.氮气和氧气

D.水和无机盐

6.种子萌发需要的环境条件是（）

A.适宜的温度、一定的水分、充足的空气

B.阳光、水分、土壤

C.肥料、水分、空气

D.温度、光照、肥料

7.生态系统的自动调节能力取决于（）

A.生产者的数量

B.消费者的数量

C.营养结构的复杂程度

D.分解者的数量

8.植物体进行蒸腾作用的主要器官是（）

A.根

B.茎

C.叶

D.花

9.下列食物链正确的是（）

A.草→兔→狼

B.狼→兔→草

C.阳光→草→兔

D.兔→草→狼

10.细胞分裂的结果是（）

A.细胞体积增大

B.细胞数量增多

C.细胞功能改变

D.细胞形态变化

11.人体消化和吸收的主要器官是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

12.植物体结构层次由小到大的顺序是（）

A.细胞→组织→器官→个体

B.个体→器官→组织→细胞

C.组织→细胞→器官→个体

D.器官→组织→细胞→个体

13.下列现象中，属于应激性的是（）

A.植物开花结果

B.含羞草叶片闭合

C.鱼产卵

D.根向地生长

14.呼吸作用的实质是（）

A.分解有机物，释放能量

B.合成有机物，储存能量

C.吸收二氧化碳，释放氧气

D.吸收氧气，释放二氧化碳

15.在食物链中，能量流动的特点是（）

A.逐级递增

B.逐级递减

C.保持不变

D.随机流动

16.下列关于细胞的说法，正确的是（）

A.所有生物都由细胞构成

B.细胞是生物体结构和功能的基本单位

C.植物细胞没有细胞质

D.动物细胞有细胞壁

17.合理密植能提高农作物产量的原因是（）

A.增加光照强度

B.提高光合作用效率

C.减少呼吸作用消耗

D.增加施肥量

18.下列属于消费者的是（）

A.蘑菇

B.兔

C.草

D.细菌

19.种子萌发时，首先突破种皮的结构是（）

A.胚芽

B.胚根

C.子叶

D.胚轴

20.人体内消化淀粉的器官是（）

A.口腔和小肠

B.胃和小肠

C.口腔和胃

D.小肠和大肠

判断题：

1.生物都能进行光合作用。（）

2.生态系统中，生产者、消费者、分解者缺一不可。（）

3.植物体进行蒸腾作用的主要意义是散热。（）

4.动物细胞和植物细胞都有细胞壁。（）

5.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（）

6.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行。（）

7.食物链的起点是生产者。（）

8.细胞核是细胞生命活动的控制中心。（）

9.人体消化食物和吸收营养的场所是胃。（）

10.生物圈的自动调节能力是无限的。（）

填空题：

1.生物体除病毒外，都由________构成。

2.植物体进行光合作用的场所是________。

3.生态系统中，生物与生物之间、生物与环境之间通过________和________相互联系。

4.种子萌发的内部条件是具有完整的________和________。

5.植物体结构层次中，由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成________。

6.人体消化系统中，分泌胆汁的器官是________。

7.光合作用的公式是：二氧化碳+水→________+氧气。

8.生态系统的稳定性取决于其________的复杂程度。

9.植物体进行呼吸作用的主要场所是________。

10.生物圈中的绿色植物通过光合作用维持了________平衡。

简答题：

1.请解释生态系统的自动调节能力，并举例说明。

2.家庭发豆芽时，需要保持适宜的温度和充足的水分，请从种子萌发的环境条件角度分析原因。

3.简述光合作用和呼吸作用的区别，并说明它们在自然界中的作用。

实验探究题：

某同学为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，设计了如下实验：

实验步骤：

①取三支洁净的试管，分别标记为A、B、C。