原创力文档;;01;;;培训目标设定;02;;中班适宜性标准;;03;;选择节奏明快的儿歌或童谣，将歌词内容与手指动作一一对应，例如“一根手指点点”时轻触桌面，利用韵律感提升幼儿的参与兴趣。;;04;热身过渡活动设计;小组协作实践;将课堂分为热身（5分钟）、新内容学
;;01;;;培训目标设定;02;;中班适宜性标准;;03;;选择节奏明快的儿歌或童谣，将歌词内容与手指动作一一对应，例如“一根手指点点”时轻触桌面，利用韵律感提升幼儿的参与兴趣。;;04;热身过渡活动设计;小组协作实践;将课堂分为热身（5分钟）、新内容学
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