11 再塑生命的人.pptxVIP

第三单元;1.识记并理解课后“读读写写”中的字词;识记作家作品。

2.能理解作者走出黑暗的心路历及求知欲望;理解莎莉老师高超的教育艺术;揣摩标题中“再塑生命”的深层含义。

3.学习海伦坚忍不拔的意志和热爱生活的精神。

;1.给下列加点字选择正确的注音或根据拼音写汉字。

攫(lüèjué)吞噬(chìshì)

沁(qìnqìng)凉 阐(chǎncǎn)释

héng()量 zhàn()放

zhì()气 huǐ()恨;2.词语辨析。

摸索探索

“摸索”指试探着(行进)，寻找(向、法、经验等)，侧重于“摸”，强调在没有目标、向的情况下凭感觉寻求。“探索”指多寻求答案，解决疑问，侧重于对未知领域的规律的寻求，多指大众都无共同经验的面，也指更深入地研究某一事物或领域。

(1)他在黑暗中了半天才找到钥匙。?

(2)人生要不断地和寻觅，才会有所收获。?;读课，整体感知课内容，将图中空缺处补充完整。;课题目为《再塑生命的人》，为什么要花那么多笔墨来写“我”？

?

?

?;怎样理解“我第一次感受到了深深的悔恨和悲伤”一句中的“悔恨和悲伤”？

;1.读下面的段，按要求答题。

汪老师把张岱年写的一篇作推荐到当时的校刊上发表，这让张岱年，每次回想起来，兴奋与自豪之情就会jué()住他的心，

让他力量倍