统编版（新版）道德与法治八年级下册课件4.2 依法行使权利.pptxVIP

;【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣;【学习目标】——心中有目标，学习更有效;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

总议题：如何做到“依法行使权利”？

子议题一：权利行使有边界;小组任务：

1.梳理公民行使权利的注意事项（结合教材“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”）。

2.为小宇设计一份“文明直播方案”。;议学小结一：公民如何依法行使权利？

①任何权利都不是绝对的。

A.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

B.如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。;1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？

2.你认为哪种解决方式较为合适？为什么？

;;议学小结二：公民如何依法行使权利？;议学小结：公民如何依法行使权利？

①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习;议学小结四：如何认识调解？;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

活动：校园情景剧;答案：①依法行使权利，不越界。行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，学会尊重他人。

②依照法定程序维护权利。权利受到侵害时，要通过和解、调解、仲裁、诉讼等合法途径维权，不冲动、不暴力。

③增强法治观念，学法守法用法。自觉学习法律知识，树立规则意识，既依法维护自身权益，也依法履行义务。

④做有责任、有担当的青少年。在享受权利的同时，自觉承担相应责任，理性、文明、合法地参与社会生活。;小明的爸爸与某装修公司签订了一份房屋装修合同。合同中约定：“若发生争议，双方自愿提交当地仲裁委员会进行仲裁。”装修完工后，小明爸爸发现墙面开裂、水电线路存在问题，要求装修公司返工并赔偿损失，但装修公司以“已经完工”为由拒绝承担责任。双方多次协商无果，于是小明爸爸根据合同中的约定，向当地仲裁委员会申请仲裁。仲裁委员会依法作出裁决，要求装修公司限期维修并赔偿相应损失。

小明的爸爸采用了哪种维权方式？结合材料，说说这种维权方式有什么特点？;作业设计

;【知识梳理】——学会思维法，知识全概括;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;2.下列纠纷中，最适合通过“调解”方式解决的是（）

A.张某与厂家的合同纠纷，双方争议较大且无法协商

B.小李与同学在校园发生口角，不小心抓伤对方，双方家长协商不成

C.王某与邻居因宅基地边界产生纠纷，多次协商无果且不愿让步

D.赵某拖欠工资，劳动者与用人单位无法达成和解，需强制执行

;3.关于“诉讼”，下列说法错误的是（）

A.诉讼是维护合法权益的最后屏障

B.诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼

C.民事诉讼适用于侵犯人身权、财产权的纠纷

D.诉讼成本低、效率高，是维权的首选方式