统编版（新版）道德与法治八年级下册课件2.1 依宪治国.pptxVIP

;;【学习目标】——心中有目标，学习更有效;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

总议题：解码依宪治国

议题一：宪法的共同约束力;宪法约束力：

结合图片完成相关任务：合作梳理出“宪法对政党、国家机关、公民的共同要求”，试分析维护宪法权威的意义。

;议学小结一：为什么要维护宪法的权威、捍卫宪法尊严？;案例辨析会

2025年某国企党委在干部选拔中，严格对照宪法和法律规定审查候选人资格，确保程序合法。提问：这个案例体现了宪法对哪个主体的约束？为什么说“依宪执政是中国共产党执政的基本方式”？;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

总议题：解码依宪治国

议题二：如何坚持依宪治国;;议学小结二：如何坚持依宪治国？

②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何组织或者个人都不能凌驾于宪法至上，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。一切法律、行政法规都是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。

④依宪治国需要加强宪法实施和监督。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

;议学小结二：如何坚持依宪治国？;2025年“宪法宣传周”期间，全国多地学校开展“宪法小卫士”行动，学生们通过“校园法规找茬”“宪法故事征集”等活动，主动参与依宪治国实践。

行动方案设计赛：

1.任务：以班级为单位，设计一个“校园宪法小卫士”行动方案，包含活动主题、具体步骤、预期效果。

2.要求：方案需结合2025年最新的宪法宣传要求，具有可操作性。

3.成果展示：各小组上台展示方案;【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

活动：探析宪法的温度与力度——感知宪法的意义;维护宪法的意义：;2025年，江苏省淮安市新安小学的“小好汉法治故事宣传团”持续开展活动，成为当地青少年普法的亮点。该校与检察院合作，打造“法治心安”普法品牌，由检察官指导学生们开展宪法宣传。它将红色历史与法治教育深度融合。这些法治故事通过校内宣讲、社??展演，以及每学期末的“法治故事大王”展演活动进行传播。这种基于自身校史、由青少年主导的创新宣传形式，让宪法教育更加亲切、有感染力，有效推动了宪法精神在校园和社区的传播。

作为青少年，我们还可以通过哪些方式维护宪法权威？;作业设计

;【知识梳理】——学会思维法，知识全概括;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;2.某市为加强道路交通安全管理，出台地方性法规，授权交警在执法中可以随意要求驾驶人解锁并检查其个人手机内的微信聊天记录等通信内容。这一规定在备案审查过程中，被全国人大常委会法工委指出存在问题。请问，该规定主要可能违背了宪法的哪项核心规定()

A.违背了宪法关于“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定

B.违背了宪法关于“公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”的规定

C.违背了宪法关于“公民的通信自由和通信秘密受法律保护”的规定

D.违背了宪法关于“公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”的规定;3.一些地方性法规或交管部门规定，交警在执法中可以随意要求驾驶人出示手机并检查其内容，如查看微信聊天记录等。这一做法引发了是否侵犯公民基本权利的广泛争议。

审查过程与结果：全国人大常委会法工委在备案审查工作中对此类规定进行了审查研究。审查认为，公民的通信自由和通信秘密是宪法明确规定的基本权利。交警在道路交通管理中的检查，如果超出特定目的和范围，任意检查当事人手机内的通信内容，不符合宪法规定和精神。因此，督促有关制定机关对相关规定进行修改或纠正。

请结合备案审查制度，分析“交警随意查手机”规定被纠正这一案例，如何体现了维护宪法尊严的意义。