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2025-2026学年第二学期春季学期校园体育教育迎检材料梳理方案

为深入贯彻落实教育部《学校体育工作条例》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》及上级教育部门关于校园体育教育工作的各项部署要求，切实做好2025-2026学年第二学期春季学期校园体育教育迎检材料梳理工作，明确梳理范围、梳理标准、梳理流程及责任分工，规范材料收集、整理、审核、汇总全流程，全面、真实、完整展现我校体育教育工作的组织实施水平、特色亮点和育人成效，压实工作责任，补齐材料管理短板，确保顺利通过上级部门体育教育工作检查验收，结合学校教育教学实际及本学期体育教育工作推进情况，特制定本方案。

本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校校园体育教育各项工作相关迎检材料的梳理、收集、审核、汇总、保管及迎检准备工作，覆盖学校各行政部门、各年级组、各班级、体育教育指导教师、全体参与学生及相关合作单位。本方案是我校本次体育教育迎检材料梳理工作的指导性文件，所有相关单位和人员须严格遵照执行，确保材料梳理工作有序、规范、高效推进，为迎检工作奠定坚实基础。

一、工作总目标

以迎接上级体育教育工作检查为契机，全面梳理本学期校园体育教育工作开展情况，系统总结在体育课程建设、体育活动开展、师资队伍建设、体质健康管理、场地器材保障等方面的工作实绩；规范迎检材料梳理流程，强化材料质量管控，杜绝虚假材料、缺失材料和不规范材料，形成完整、可查、规范的迎检材料体系；以检促改、以检促建，健全校园体育教育工作长效机制，深化体教融合，推动体育教育与德育、智育、美育、劳育深度融合，提升我校体育教育工作规范化、常态化、特色化水平，确保顺利通过上级部门检查验收，助力学生身心健康全面发展。

二、工作原则

（一）政治引领，育人为本。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行社会主义核心价值观，立足体育育人根本任务，落实“健康第一”的教育理念，确保所有梳理的迎检材料体现正确的政治方向，突出体育教育在增强学生体质、锤炼学生意志、培养学生团队精神中的重要作用。

（二）实事求是，真实可查。全面、客观、真实反映本学期校园体育教育工作的实际开展情况，不夸大成效、不隐瞒问题、不弄虚作假，每一份材料都做到有据可查、可追溯、可核查，经得起上级部门检验、学生和家长认可，全面展现我校体育教育工作的真实面貌。

（三）分类梳理，重点突出。按照体育教育工作职能和工作内容，对迎检材料进行科学分类、系统梳理，做到目录清晰、格式统一、归档有序；聚焦体育课程实施、学生体质健康、体育活动开展、师资队伍建设等核心环节，突出工作亮点和特色成效，确保材料梳理重点明确、针对性强。

（四）全面完整，闭环管理。确保迎检材料覆盖体育教育工作部署、课程教学、实践活动、体质监测、评价反馈、总结提升全流程，形成“部署—实施—记录—评价—总结”的闭环，无缺项、无遗漏，全面展现我校体育教育工作的全貌和实效。

（五）协同发力，务求实效。明确各相关单位和人员的梳理责任，加强部门联动、师生协同、家校配合，形成工作合力，确保迎检材料梳理工作有序高效推进，以材料梳理推动体育教育工作提质增效，切实提升学生体质健康水平。

三、迎检材料梳理范围及分类

本学期校园体育教育迎检材料梳理围绕体育教育组织管理、课程建设、实践活动、体质健康、师资队伍、评价体系、场地器材保障、宣传引导及其他支撑材料九大类别，具体梳理范围明确如下，确保全面覆盖、重点突出、贴合校园体育教育工作实际：

（一）组织管理类材料

1.上级部门关于体育教育工作的通知、文件、会议纪要及我校贯彻落实情况材料（含传达学习记录、落实方案、工作部署、成效总结）；

2.校园体育教育工作领导小组机构设置、人员组成名单、岗位职责、分工情况，领导小组工作会议纪要、部署文件；

3.校园体育教育工作管理制度、工作细则，包括体育教育工作计划、课程管理办法、体育活动管理规定、学生体质健康管理办法、安全管理制度等；

4.学校党委、行政专题研究体育教育工作的会议纪要、部署文件，党建引领体育教育工作的相关举措、成效记录；

5.体育教育工作考核评价材料，包括考核指标、考核结果、整改反馈材料，以及各部门、各年级组体育教育工作落实情况汇报；

6.体育教育工作骨干队伍建设资料，包括骨干人员名单、培训计划、培训记录、培训总结、履职考核记录。

（二）课程建设类材料

1.体育教育课程建设规划、本学期课程实施方案、课程表，明确课程目标、课程内容、实施步骤、评价标准，覆盖田径、球类、体操、武术、健康教育等各类体育课程；

2.体育课程教学材料，包括教案、课件、教学大纲、教学计划、课时记录、课堂教学照片、视频、教学反思、教学总结；

3.体育课程资源建设材料，包括校本体育教材、课外体育读物、教学教具清单、线上体育