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XX区实验初级中学2026年春季学期校园读书节系列活动实施方案

为深入推进校园文化建设，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好校园氛围，激发全体学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，提升学生的文化素养和综合素养，落实“立德树人”根本任务，丰富学生校园文化生活，结合我校2026年春季学期办学实际，特制定本校园读书节系列活动实施方案。本方案明确读书节活动主题、目标、时间、内容、实施步骤及保障措施，确保系列活动有序、高效开展，切实发挥读书育人的重要作用。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足义务教育阶段学生的成长需求，以提升学生核心素养为核心，以校园读书节为载体，倡导“全员阅读、终身阅读”的理念，通过开展丰富多彩、形式多样的阅读活动，引导学生亲近书籍、爱上阅读，拓宽知识面、提升审美情趣，培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力，营造积极向上、书香四溢的校园文化环境，助力学生全面发展、健康成长。

（二）活动主题

书香润校园，阅读伴成长——XX区实验初级中学2026年春季校园读书节

（三）活动目标

1.总体目标：营造浓厚的校园阅读氛围，让阅读成为学生的日常习惯，让书籍成为学生的良师益友；提升学生的阅读兴趣和阅读能力，丰富学生的精神世界，培养学生的人文素养和道德情操；打造具有我校特色的校园书香文化品牌，推动校园文化建设再上新台阶。

2.具体目标：

（1）引导全体学生参与阅读活动，每位学生本学期至少阅读3-5本推荐书目，养成每天阅读1小时的良好习惯；

（2）丰富阅读活动形式，搭建学生展示阅读成果的平台，提升学生的阅读表达能力、写作能力和思维能力；

（3）培育一批热爱阅读、善于表达的学生骨干，带动全体学生形成阅读热潮；

（4）推动家校协同阅读，引导家长参与阅读活动，形成“家校共读、携手育人”的良好氛围；

（5）完善校园阅读设施，丰富校园图书资源，优化阅读环境，让校园处处充满书香气息。

（四）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期全体在校学生（初一至初三）、全体教职工，涵盖读书节系列活动的组织、实施、宣传、评价等各个环节，全体师生共同参与、协同推进。

（五）组织单位

主办单位：XX区实验初级中学教务处、德育处、语文教研组

协办单位：各年级组、各班级、图书馆、学生会、广播站

二、活动时间

本次校园读书节系列活动贯穿2026年春季学期，分为三个阶段有序推进，具体时间安排如下：

1.启动筹备阶段（第3周-第4周）：成立活动领导小组，制定活动实施方案，确定推荐书目，布置活动场地，开展活动宣传，动员全体师生参与读书节活动。

2.全面实施阶段（第5周-第14周）：开展各类阅读系列活动，包括好书推荐、读书分享、征文比赛、朗诵比赛、书签制作、读书手抄报等，确保活动落地见效。

3.总结表彰阶段（第15周-第16周）：汇总活动成果，开展活动评价，评选表彰先进集体和个人，总结读书节活动经验，建立长效阅读机制，推动阅读活动常态化开展。

三、活动内容及实施方式

围绕读书节活动主题，结合学生年龄特点和认知规律，分年级、分层次开展丰富多彩的系列活动，注重活动的趣味性、实效性和参与性，具体活动内容如下：

（一）启动仪式：书香启航，共赴阅读之约

1.时间：第4周周五下午（14:30-15:30）

2.地点：学校操场

3.参与人员：全体师生

4.活动内容：

（1）校长致辞，阐述读书节的意义，提出阅读倡议，鼓励全体师生积极参与阅读活动；

（2）教师代表发言，分享阅读心得，向学生推荐优秀书籍，引导学生养成良好阅读习惯；

（3）学生代表发言，表达参与阅读活动的决心，发起“爱读书、读好书、善读书”的倡议；

（4）举行“好书漂流”启动仪式，各班级捐赠书籍，搭建班级间书籍共享平台；

（5）全体师生集体宣誓，承诺坚持阅读、热爱阅读，共同营造书香校园。

（二）核心阅读活动：多元参与，乐享阅读时光

1.好书推荐活动（第5周-第6周）

（1）活动主题：好书伴成长，书香润心灵

（2）实施方式：

①学校语文教研组结合各年级学生特点，制定分级推荐书目（初一以绘本、短篇故事、科普读物为主；初二以中外名著节选、散文、议论文为主；初三以中外经典名著、名人传记、时事评论为主），在校园公示栏、班级群发布；

②各班级开展“好书推荐会”，每位学生推荐1本自己喜欢的书籍，分享推荐理由、书籍亮点，班主任汇总班级推荐书目，在班级图书角展示；

③学校广播站开设“好书推荐”专栏，每天课间播报优秀书籍推荐内容，由学生干部、优秀学生担任播报员；

④图书馆在读书节期间，设置“读书节推荐书目专区”，摆放推荐书籍，方便学生借阅。

2.班级读书分享会（第7周-第8周）

（1）活动主题：共读一本书，共话成长路

（2）实施方式：

①各班