2025届河北省承德一中高一数学第二学期期末监测试题含解析.docVIP

2025届河北省承德一中高一数学第二学期期末监测试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．已知等差数列的公差，前项和为，则对正整数，下列四个结论中:

(1)成等差数列，也可能成等比数列；

(2)成等差数列，但不可能成等比数列；

(3)可能成等比数列，但不可能成等差数列；

(4)不可能成等比数列，也不叫能成等差数列.

正确的是()

A．(1)(3) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(2)(4)

2．已知扇形的弧长是8，其所在圆的直径是4，则扇形的面积是（）

A．8 B．6 C．4 D．16

3．设，若不等式恒成立，则实数a的取值范围是()

A． B． C． D．

4．若将函数的图象向右平移个单位，所得图象关于轴对称，则的最小值是（）

A． B． C． D．

5．设,为两条不同的直线，,为两个不同的平面，给出下列命题:

①若，，则；

②若，，则；

③若，，，则；

④若，，则与所成的角和与所成的角相等.

其中正确命题的序号是()

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

6．等差数列的首项为.公差不为，若成等比数列，则数列的前项和为（）

A． B． C． D．

7．若函数的最小正周期为2，则（）

A．1 B．2 C． D．

8．如图所示，在ΔABC，已知∠A:∠B=1:2，角C的平分线CD把三角形面积分为3:2两部分，则cosA

A．13 B．12 C．3

9．下列命题正确的是（）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

10．某学校为了解1000名新生的身体素质，将这些学生编号为1，2，…，1000，从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验，若46号学生被抽到，则下面4名学生中被抽到的是

A．8号学生 B．200号学生 C．616号学生 D．815号学生

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．已知P1(x1，y1)，P2(x2，y2)是以原点O为圆心的单位圆上的两点，∠P1OP2＝θ(θ为钝角)．若，则x1x2＋y1y2的值为_____．

12．若函数的图象过点，则___________.

13．在三棱锥中，平面，是边长为2的正三角形，，则三棱锥的外接球的表面积为__________．

14．已知函数，对于下列说法：①要得到的图象，只需将的图象向左平移个单位长度即可；②的图象关于直线对称：③在内的单调递减区间为；④为奇函数.则上述说法正确的是________（填入所有正确说法的序号）.

15．有五条线段,长度分别为2,3,5,7,9,从这五条线段中任取三条,则所取三条线段能构成一个三角形的概率为___________．

16．设向量，，______.

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．已知数列的前项和为，点在函数的图像上.

（1）求数列的通项；

（2）设数列，求数列的前项和.

18．在等差数列中，已知．

（1）求通项；

（2）求的前项和．

19．如图，在正方形中，点是的中点，点是的中点，将分别沿折起，使两点重合于，连接.

（1）求证：；

（2）点是上一点，若平面，则为何值？并说明理由.

（3）若，求二面角的余弦值.

20．在中，分别是角的对边，且．

（1）求的大小；

（2）若，求的面积．

21．如图，在三棱锥中，平面平面，，点,,分别为线段，，的中点，点是线段的中点.求证：

（1）平面；

（2）.

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、D

【解析】

试题分析：根据等差数列的性质，，，，因此(1)错误，(2)正确，由上显然有，，，

，故(3)错误，(4)正确．即填(2)(4)．

考点：等差数列的前项和，等差数列与等比数列的定义．

2、A

【解析】

直接利用扇形的面积公式求解.

【详解】

扇形的弧长l=8，半径r=2，

由扇形的面积公式可知，该扇形的面积S=1

故选A

本题主要考查扇形面积的计算，意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.

3、D

【解析】

由题意可得恒成立，讨论，，运用基本不等式，可得最值，进而得到所求范围．

【详解】

恒成立，

即为恒成立，

当时，可得的最小值，

由，

当且仅当取得最小值8，即有，则；

当时，可得的最大值，

由，

当且仅当取