九上《道德与法治》教学计划2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课高效实用说课稿（统编版）.pdfVIP

九上《道德与法治》教学计划2024-2025学年九年级道德与

法治上册同步备课高效实用说课稿（统编版）

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本章节内容选自统编版《道德与法治》九年级上册，紧扣时事热点，引导学生关

教材分

注国家大事，培养学生的法治观念和社会责任感。教材内容丰富，贴近生活，旨

析

在提高学生的道德素养和法治意识。

培养学生正确的价值观，增强法治意识和社会责任感；提升分析问题、解决问题

核心素

的能力；增强合作与沟通能力，形成良好的公民素养；培养批判性思维，提高对

养目标

法律法规的理解和应用能力。

本节课面对的是九年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，但自

我控制能力相对较弱。在道德与法治课程方面，学生对法律知识有一定的了解，

但缺乏系统性和深入性。他们在知识层面上对法律的基本概念、权利义务有所认

识，但在实际应用和道德判断上往往存在困惑。

能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展中，能够进行简单的逻辑

学情分

推理，但在复杂情境下的分析判断能力还有待提高。在素质方面，学生的社会责

析

任感和法治意识逐渐增强，但仍有部分学生对法律的重要性认识不足，缺乏法治

信仰。

行为习惯上，部分学生可能存在纪律意识不强、团队合作能力不足等问题，这些

都会对课程学习产生一定影响。例如，在讨论法律案例时，可能因为缺乏合作意

识而导致讨论不充分，影响教学效果。

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考；同时，

组织小组讨论，激发学生参与热情。

教学方

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟法律情境，提高法律实践能力。

法与策

3.运用多媒体教学手段，如视频、图片等，丰富教学内容，增强教学的直观性和

略

趣味性。

4.设置案例分析环节，让学生分析真实案例，培养法律思维和解决问题的能力。

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《道德与法治》这一章节，

主题是“法律的力量”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是法律？

法律在我们生活中有什么作用呢？

（学生）法律是规定人们行为准则的规则；法律保障我们的权利和利益；法律维

教学过

护社会秩序。

程

（教师）很好，同学们的回答都很准确。今天，我们就将通过本节课的学习，更

深入地了解法律的力量。

二、新课讲授

1.法律的定义与特征

（教师）同学们，我们先来了解一下什么是法律。法律是国家制定或认可，并由

国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

（学生）我明白了，法律是国家制定的社会规范。

（教师）很好。接下来，我们来看看法律有哪些特征。法律具有普遍性、强制性、

规范性等特征。

（学生）法律是普遍适用的，对所有人都具有约束力。

（教师）是的，法律不分贵贱，对所有公民都具有普遍约束力。

2.法律的作用

（教师）那么，法律在我们生活中有什么作用呢？

（学生）法律可以保护我们的权利和利益；法律可以维护社会秩序；法律可以制

裁违法犯罪行为。

（教师）非常好，同学们的回答很到位。法律确实具有这些作用。接下来，我们

通过一个案例来具体了解一下法律的作用。

案例：某小区居民甲在小区内随意停车，导致乙无法通行。乙多次与甲协商，但

甲不予理睬。最终，乙将甲告上法庭。

（教师）同学们，请结合这个案例