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2025年XX幼儿园年度工作计划——以

儿童发展为核心，构建有温度的成长共同体

一、前言

2025年是幼儿园践行“以儿童为中心”教育理念的深化之年。我

们将继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量

评估指南》为根本遵循，回归学前教育“生活、游戏、经验”的本质，

聚焦“幼儿的真实成长”“教师的专业支持”“家园的协同共育”三大核

心，把“让每个孩子在生活里学会生活，在游戏中学会学习”的理念

落到每一处细节，为幼儿打造“有温度、有故事、有生长”的教育场

域。

二、指导思想

以“儿童优先、玩学共生、生活育人”为核心理念，坚守“幼儿

是主动的学习者，生活是最好的教材，游戏是主要的学习方式”三

个基本认知，致力于培养“爱生活、会探究、善合作、有共情”的幼

儿，推动幼儿园从“规范办园”向“品质办园”转型，让教育真正贴合

幼儿的生命节奏。

三、年度核心目标

1.课程建设：构建“生活-游戏-学习”一体化园本课程体系，形

成5个可复制的“儿童经验导向”主题案例（如“春天的小芽”“秋天的

果实”“我的幼儿园”），确保85%以上幼儿在健康、语言、社会、

科学、艺术领域发展达到《指南》中等及以上水平。

2.教师成长：搭建“新手