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2026年成都大学发展心理学期末考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪一项不属于发展心理学的研究领域？()

A.生理发展

B.认知发展

C.社会发展

D.精神分析理论

2.儿童在2岁左右会经历“语言爆炸期”，这是由于以下哪个因素导致的？()

A.认知能力的发展

B.社会互动的增加

C.大脑神经系统的成熟

D.以上都是

3.根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4.皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童具有的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体操作

D.能够进行符号化思维

5.发展心理学中的“关键期”是指？()

A.个体发展的特定阶段

B.个体发展的转折点

C.个体发展的速度最快时期

D.个体发展的最高峰时期

6.在儿童的发展过程中，亲子关系对儿童的成长有什么作用？()

A.促进儿童的认知发展

B.帮助儿童建立自我概念

C.增强儿童的社交技能

D.以上都是

7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于后习俗水平的人认为道德规则是？()

A.可以被改变的

B.应该遵守的

C.不需要考虑的

D.不可侵犯的

8.发展心理学研究方法中，纵向研究是指？()

A.在同一时间段内对不同个体进行研究

B.对同一组个体在不同时间段进行研究

C.对不同时间段内的个体进行比较研究

D.对同一事件在不同时间进行研究

9.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是？()

A.环境因素

B.遗传因素

C.家庭因素

D.个人努力

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响儿童的语言发展？()

A.家庭语言环境

B.教育资源

C.同伴互动

D.生理成熟

11.在艾里克森的心理社会发展理论中，以下哪些阶段与青少年期相关？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

12.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够做到哪些事情？()

A.进行逆向思维

B.进行逻辑推理

C.逆转操作

D.理解守恒概念

13.以下哪些方法可以用于研究发展心理学？()

A.实验法

B.调查法

C.纵向研究

D.横断面研究

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是儿童认知发展的促进因素？()

A.社会互动

B.文化工具

C.成人指导

D.个人努力

三、填空题(共5题)

15.根据艾里克森的心理社会发展理论，婴儿期的主要冲突是______。

16.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中处于______阶段的儿童能够进行逻辑推理和逆运算。

17.发展心理学中的“关键期”是指______，这个时期对个体的发展至关重要。

18.维果茨基认为，儿童认知发展的主要动力是______，这是社会互动和文化工具的影响。

19.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于______阶段的个体认为道德规则是可以被改变的。

四、判断题(共5题)

20.发展心理学的研究对象是所有年龄段个体的心理发展。()

A.正确B.错误

21.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

22.艾里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要冲突是生殖对罪恶。()

A.正确B.错误

23.纵向研究是一种通过追踪同一组个体在不同时间点上的变化来研究发展心理学的实验方法。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化理论认为，语言和符号是儿童认知发展的主要工具。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简要介绍艾里克森的心理社会发展理论，并说明其核心观点。

26.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童有哪些主要特点？

27.简述维果茨基的社会文化理论，并说明其对教育实践的启示。

28.如何理解发展心理学中的“关键期”概念？

29.比较皮亚杰和维果茨基的认知发展理论，并分析它们在研究方法上的差异。

2026年成都大学发展心理学期末考试真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】D