Unit 2 Family rules第5课时教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Unit2Familyrules》第5课时教案

第5

复习与综合语课时

课日2026

课题Unit2FamilyRules课型运用课（项目成（共

时期年春

果展示与评价）5课时

）

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标要求，本课作为单元终结

性课型，聚焦“人与自我”主题下的“家庭生活”子话题，强调通过综合性、实

践性活动整合语言知识与技能。学生将在真实情境中完成“家庭规则宣传大使”

课标分析

项目成果的展示与交流，体现语言的工具性和人文性统一。教学设计注重多元评

价，鼓励学生自评、互评与教师评价相结合，发展元认知能力与社会责任意识，

促进健全人格的形成。

达成评价

通过本课时学习，学生能够：

1.1展示时能说出至少

1.能完整、流畅地用英语介绍自己设计的家庭规则海4条规则及其意义，表达

报内容，包括具体条目、制定原因及家庭成员反馈，连贯无长时间停顿；

语音语调自然准确；

2.1在倾听环节能主动

教学目标

2.能倾听他人展示并提出有建设性的提问或建议，使举手提问，问题与内容

用礼貌用语进行互动交流，体现尊重与合作精神；相关且语言得体；

3.能根据评价标准对自身和同伴的表现进行客观评估3.1自评与互评结果合

，填写成长记录单，并制定下一步英语学习改进计划理，成长记录单填写认

。真，改进措施具体可行

。

核心短语：presentourposter,answerquestions,givefeedback,follow

therules,makeadifference,feelproud,worktogether,improve

ourselves

核心短语核心句型：

•Letmeshowyouourfamilyrulesposter.

句型

•Wemadethisrulebecause…

•Whatdoyouthink