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XX中学2025-2026学年春季学期校园高等教育发展方案

为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，衔接高等教育人才培养目标，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，以“衔接高校、赋能成长、提质培优、搭建桥梁”为核心，聚焦学生核心素养提升、学业规划指导、高校资源对接、升学路径优化等重点任务，破解我校在衔接高等教育过程中存在的学业规划缺失、高校资源联动不足、学生升学竞争力不强、素养培育与高校需求脱节等短板弱项，搭建中学与高等教育无缝衔接的育人平台，助力学生明确升学方向、提升综合素养、增强升学竞争力，为高等教育输送优质生源，推动我校教育教学质量与高等教育发展同频同步，结合我校办学特色和学生发展实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守“立足中学、衔接高校、育人为本、质量引领”的工作理念，以衔接高等教育为抓手，统筹推进学业提升、规划指导、资源对接、素养培育等各项工作，构建“中学筑基、高校赋能、学生成长”的协同育人格局，不断提升我校教育教学质量和升学指导水平，助力每一位学生实现升学梦想，为高等教育高质量发展提供坚实的生源支撑。

二、工作目标

1.健全高等教育衔接工作体系，完善学业规划指导、高校资源对接、升学帮扶等管理制度，明确各部门、各岗位工作职责，实现中学与高等教育衔接工作规范化、常态化、精细化开展。

2.提升学生综合素养和升学竞争力，聚焦高考、单招、综合评价等升学路径，强化学业提升指导，培育学生创新思维、实践能力和综合素质，助力学生适配高等教育人才培养需求。

3.搭建高校资源对接平台，加强与省、市各类高校的沟通合作，建立常态化联动机制，引进高校优质教育资源，拓宽学生了解高校、对接高校的渠道。

4.完善升学指导服务，建立学生学业规划档案，开展个性化升学指导，帮助学生明确升学方向、选择适配专业和院校，提升学生升学成功率。

5.打造高等教育衔接特色品牌，形成具有我校特色的升学指导模式、高校联动机制和素养培育体系，提升我校在区域内的办学影响力，为高等教育输送更多优质生源。

6.强化师资队伍建设，提升教师学业指导、高校对接、升学规划等专业能力，打造一支适配高等教育衔接工作需求的高素质教师队伍。

三、组织领导

为确保本学期校园高等教育发展工作有序推进、落地见效，成立学校高等教育发展工作领导小组，统筹协调各项工作开展，督促任务落实，破解工作难题，搭建中学与高校衔接桥梁：

组长：学校党组织书记、校长

副组长：分管教学副校长、分管德育副校长

成员：教务处、德育处、高三年级组、各教研组、升学指导中心、信息技术中心、团委、各班主任、骨干教师代表、学生代表、家长代表

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务主任兼任主任，负责高等教育发展工作的方案制定、统筹协调、高校对接、项目推进、资料归档、总结提升等日常工作；教务处负责学业提升、教学质量监测、教研联动、师资培训等工作；德育处负责学生综合素质培育、心理健康教育、升学心理疏导等工作；高三年级组负责高三学生升学指导、备考规划、高校对接落实等工作；各教研组负责学科教学与高校专业衔接、学业重难点突破等工作；升学指导中心负责学生学业规划、升学路径指导、高校信息收集与推送等工作；信息技术中心负责高校资源宣传、线上对接平台搭建等工作；团委负责组织学生开展高校体验、研学实践等活动；各班主任负责本班级学生学业规划、个性化指导、家校沟通等工作；骨干教师负责学业帮扶、升学指导、学科衔接教研等工作；学生代表、家长代表参与工作监督、意见反馈等活动，确保各项工作落地见效。

四、核心工作内容及实施措施

聚焦高等教育发展“学业提升、升学指导、高校对接、素养培育、师资建设、机制完善”六大核心任务，细化实施措施，强化责任落实，补齐短板弱项，全面搭建中学与高等教育衔接的坚实桥梁，助力学生升学成长。

（一）强化学业提升，夯实升学基础

1.优化教学计划，结合高等教育人才培养需求和高考、单招等升学考核要求，调整完善各年级教学计划，聚焦学业重难点，强化学科基础教学和能力提升训练，确保学生学业水平稳步提升，适配高等教育入学标准。

2.推行分层教学，针对不同学业水平、不同升学方向的学生，制定个性化教学方案，实行分层授课、精准辅导，重点关注学困生帮扶和优等生拔高，缩小学生学业差距，提升整体升学竞争力。

3.强化备考指导，针对高三学生，成立备考指导小组，制定科学的备考计划，开展高考、单招、综合评价等备考专题培训，加强考点梳理、题型训练、答题技巧指导，定期组织模拟考试，及时分析学情，调整备考策略，提升备考实效。

4.加强学科教研，各教研组结合高校相关专业人才培养要求，开展学科教学与高校专业衔接教研活动，探索适合中学阶段