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2026春季新学期全体教师收心大会，校长讲话：承《飞驰人生》之志育时代新人

老师们：

春启新章，杏坛焕彩；马蹄奋进，教途再启！

今天，我们齐聚一堂召开2026春季新学期收心会，核心任务就是收心归位、凝神聚力、笃行实干，号召大家即刻告别节日休憩，全速切换至育人冲刺模式，以龙马精神、飞驰姿态，奋力跑好新学期第一棒，全力夺取教育教学开门红，为学校高质量发展注入新动能。

刚刚过去的春节假期，不少教师依然坚守育人初心，或备课研课、或家访沟通、或参与公益助学，保障了育人工作的持续升温；更多同志与家人团圆休整、养精蓄锐，为新一年的教育征程积蓄了充沛力量。相信大家在假期里也一定关注了春节档热映的电影《飞驰人生3》，这部充满热血与感动的影片，不仅让我们看到了赛道上的速度与激情，更读懂了追梦路上的坚守与担当。在此，我代表学校领导班子，向全体教师致以最诚挚的新春问候和美好祝愿！祝愿大家在丙午马年里，精神龙马抖擞，育人一马当先，生活顺遂安康，家庭幸福美满！

回望过去一学年，我们如同《飞驰人生3》中的赛车手们，在教育赛道上风雨兼程、砥砺前行。面对双减深化、课改推进、AI技术冲击等多重挑战，我们迎难而上、破局奋进，圆满完成了各项既定任务，在教学质量、特色发展、学生培养等方面交出了扎实厚重的答卷。这份成绩，凝结着每一位教师的辛勤付出与无私奉献——是早出晚归的坚守，是因材施教的智慧，是爱生如子的担当，充分证明我们是一支敢打硬仗、能打胜仗、值得信赖的教育铁军。正如影片中张驰团队所言：真正的胜利，不在于一时的快慢，而在于始终坚守初心、拼尽全力，我们的每一份坚守，都在为学生的成长铺路搭桥。

成绩已成过往，育人续写华章。2026年春季新学期，是学校“十四五”规划收官冲刺的关键阶段，是提质增效、特色发展的攻坚时期，更是我们应对教育变革、彰显育人价值的奋进之年。当前教育领域的竞争，恰似《飞驰人生3》中的沐尘100拉力赛，既有柏油路般的坦途机遇，也有砂石路般的坎坷挑战；既面临AI智能教学工具带来的技术革新，也承载着家长和社会对优质教育的殷切期盼。开局即是决战，起步就是冲刺，马年寓意着奔腾、进取与担当，新的一年，我们必须拿出赛车手般的专注与拼劲，以万马奔腾的磅礴气势、一马当先的争先勇气、快马加鞭的实干劲头，在教育赛道上奋勇争先。

审视当下教育形势，我们面临的机遇与挑战并存、动力与压力同在，我将其概括为三句话：改革创新的窗口期、提质攻坚的关键期、比学赶超的比拼期。窗口期，意味着双减深化、课改升级的政策红利持续释放，AI技术为教育赋能的机遇接踵而至，能否抢抓先机、乘势而上，考验我们的教育智慧；攻坚期，意味着个性化教学、家校协同、五育融合等领域的难点亟待破解，硬骨头必须啃、硬任务必须扛，考验我们的育人胆识；比拼期，意味着区域教育竞争日趋激烈，不进则退、慢进亦退，考验我们的奋进斗志。正如《飞驰人生3》所揭示的：赛道上的对手从来不是别人，而是自己对极限的追求，教育路上，我们的终极目标就是超越自我、成就学生。

形势催人奋进，责任不容懈怠。节后收心，不仅是人员到岗，更是思想归位、责任上肩、行动提速。结合《飞驰人生3》的深刻启示，我围绕以飞驰之姿育时代新人，讲四点意见，与大家共勉。

一、心归杏坛，以归零之态重整行装再出发

《飞驰人生3》中，张驰放下过往荣誉与挫折，以空杯心态组建车队征战洲际赛场，这份一切从头再来的勇气，正是我们新学期需要的精神状态。节后收心，首在收心、重在静心、贵在用心。

一是告别松懈，提振飞驰姿态。坚决破除节后慢半拍、工作缓一缓的消极心态，杜绝人在岗、心在外的敷衍现象。要像赛车手赛前热身般迅速调整节奏，把节日的喜悦转化为育人的动力，把休闲的闲适转化为攻坚的紧迫，以满格状态投入课堂教学、备课研课等各项工作。

二是清空过往，保持空杯心态。过往的成绩与荣誉，如同赛车手的历史战绩，只能代表过去。站在新学期的新起点，我们要摒弃躺在功劳簿上的懈怠，放下固守老经验的执念，像张驰手写路书般脚踏实地，重新学习新课标、研究新学情、探索新方法，在教育路上持续成长。

三是锚定目标，校准赛道方向。一年之计在于春，春日正是奋进时。全体教师要立即锚定新学期育人目标，把心思集中到提升教学质量上，把精力投入到关爱学生成长上，如同赛车手紧盯赛道般专注育人主业，以顶格标准开启新学期新征程。

二、对标一流，以精准之向校准育人新坐标

《飞驰人生3》中，车手们面临南线柏油路与北线砂石路的选择，不同赛道对应不同策略，这恰如教育工作中方向比速度更重要。新的一年，我们既要策马奔腾，更要认准方向、行稳致远，以正确的教育观引领高质量发展。

一是把握显绩与潜绩的平衡。教育是慢的艺术，正如影片中真正的突破不在于赛道上的胜负，而在于内心的蜕变。我们既要抓实教学成绩等显绩，更要做实习惯培养、品格塑造等潜绩