第1节 空气的组成（教学设计）化学沪教版2025九年级上册.pdfVIP

第1节空气的组成

一、知识目标

1.能依据观察的实验现象初步推断空气的主要成分；

2.能从组成上对物质进行分类，识别纯净物和混合物；

3.能体会科学家在探索空气成分过程中的智慧和方法。

二、核心素养目标

1.“”

宏观辨识与微观探析：通过观察捕获空气、红磷燃烧等实验的宏观现象（如气体体积变化、生成白色

固体等），初步推断空气的主要成分；结合空气由多种物质混合而成的宏观特征，理解混合物中各成分保

持自身性质的微观本质；从物质组成的宏观角度，区分纯净物（如氧气、氮气）与混合物（如空气），建

立物质组成的宏观描述与微观构成的关联认知。

2.“1/5”

证据推理与模型认知：基于实验中红磷燃烧后集气瓶内水面上升约等现象，推理空气中氧气的体积

占比；通过分析空气组成的模型（如各成分体积分数占比示意图），理解混合物中各成分的共存关系；结

“

合科学家