第2课《彩陶上的先祖记忆》核心素养教学设计岭南版美术三年级下册.pdfVIP

《彩陶上的先祖记忆》教学设计

课题《彩陶上的先祖记忆》单元一单元学科美术年级三年级

本课内容在文化传承维度上强调文明源头意识，介绍彩陶是新石器时代（约8000年前）

人类智慧的结晶，代表着中华文明最早的视觉符号系统，是将传统纹在心里单元的精神起

点，具有非遗教育价值，通过彩陶纹样接触人类最早的非物质文化遗产，让学生建立文化基

因认知，通过学习仰韶文化（鱼纹）、马家窑文化（漩涡纹）等地域彩陶类型，体现中华文

明的多元一体格局。美术学科核心素养对接上，要求学生感受彩陶质朴单纯、富有生趣的

原始美学特征，能够运用线条的粗细、曲直、疏密表现纹样节奏，在传统纹样基础上进行现

代转化设计，同时理解纹饰是器物上装饰花纹的总称及其人文内涵。

教材第一单元《将传统纹在心里》共七课，单元逻辑为感知→理解→创造，本课内容由纹样

分析初识（生活中的传统纹样），到探究彩陶上的先祖记忆（历史维度），再到创作运用——我

的纹样设计（创新维度），学生通过学习仰韶鱼纹盆、马家窑漩涡纹瓶建立视觉档案，感