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2026年春季学期学校关工委五老进校园活动安排及宣讲讲稿准备要求

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，充分发挥学校关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的政治优势、经验优势和威望优势，引导广大青少年厚植家国情怀、传承红色基因、锤炼品德修为，助力青少年健康成长、全面发展，学校关工委决定在2026年春季学期组织开展“五老进校园”系列活动。现将活动整体安排及宣讲讲稿准备要求通知如下，印发至各相关部门、各年级组、各班级，请严格遵照执行、认真落实。

一、活动总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，依托“五老”独特优势，通过宣讲报告、互动交流、实践体验等多种形式，向青少年传递正能量、讲述红色故事、传授优良传统，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

（二）活动主题

五老传薪火，育心向未来——2026年春季学期五老进校园系列宣讲教育活动

（三）参与对象

学校关工委“五老”宣讲团成员、各年级组负责人、各班主任、全体在校学生（分学段开展，小学低年级侧重启蒙教育，小学高年级至初中侧重思想引领，高中侧重理想信念教育）。

（四）核心目标

1.传承红色基因，引导青少年了解党的历史、革命历史和英雄事迹，厚植爱国爱党爱社会主义情怀；

2.弘扬优良传统，通过“五老”现身说法，传递勤俭节约、尊师重教、诚实守信、艰苦奋斗的良好风尚；

3.强化思想引领，帮助青少年树立正确的是非观、价值观，增强法治意识、安全意识和自我保护能力；

4.助力成长成才，结合“五老”自身经验，为青少年答疑解惑，引导青少年明确学习目标、规划成长路径，激发学习动力和奋斗精神。

（五）活动原则

1.思想性与趣味性结合：既要注重思想引领的严肃性、针对性，又要贴合青少年年龄特点，采用生动活泼、通俗易懂的形式，增强活动吸引力和感染力；

2.分学段与全覆盖结合：根据不同学段学生认知规律，设计差异化宣讲内容和活动形式，确保活动覆盖全体在校学生，不留死角；

3.理论性与实践性结合：既要开展宣讲报告，传递理论知识和优良传统，也要组织互动交流、实践体验等活动，推动教育入脑入心、落地见效；

4.安全性与有序性结合：严格落实校园安全管理要求，做好活动组织、人员疏导、安全保障等工作，确保活动有序开展、万无一失。

二、活动整体安排

本次“五老进校园”系列活动贯穿2026年春季学期，分三个阶段推进，具体时间、内容、责任分工明确如下，各相关部门需密切配合、协同推进。

（一）第一阶段：筹备部署阶段（2026年2月20日—3月10日）

核心任务：完成活动方案细化、“五老”宣讲团组建、宣讲主题确定、讲稿初稿审核、活动场地协调及前期宣传动员工作。

1.2月20日—2月25日：学校关工委牵头，召开活动筹备会议，明确各相关部门职责，细化活动流程，确定活动时间、场地、参与人员及具体要求；

2.2月26日—3月2日：组建“五老”宣讲团，筛选政治素质高、表达能力强、热心青少年教育事业的“五老”成员，明确宣讲团团长、副团长及各成员分工；

3.3月3日—3月5日：结合青少年成长需求和学段特点，确定宣讲主题（详见附件1），分配宣讲任务，组织“五老”成员开展讲稿撰写工作；

4.3月6日—3月8日：学校关工委组织专人，对“五老”宣讲讲稿初稿进行审核、修改、完善，确保讲稿内容贴合主题、符合要求；

5.3月9日—3月10日：各年级组、各班级开展前期宣传动员，向学生介绍“五老”进校园活动的意义、主题及安排，激发学生参与热情；同时，协调各活动场地，做好场地布置、设备调试等前期准备工作。

责任部门：学校关工委、党政办公室、各年级组、各班主任

（二）第二阶段：集中开展阶段（2026年3月11日—5月20日）

核心任务：按照分学段、分主题的原则，集中开展“五老”宣讲报告、互动交流、实践体验等系列活动，确保活动有序推进、取得实效。

本次活动分三个专场开展，每个专场聚焦不同主题、覆盖不同学段，具体安排如下：

1.专场一：红色基因传承专场（3月11日—3月31日）

（1）宣讲主题：讲述革命故事、传承红色精神，厚植家国情怀（分学段差异化宣讲，低年级侧重红色小故事启蒙，中高年级侧重革命历史解读）；

（2）参与对象：小学1—6年级、初中1—3年级学生；

（3）活动形式：“五老”宣讲团成员结合自身经历或熟知的革命故事，开展宣讲报告；穿插红色歌曲传唱、红色故事接龙、互动问答等环节；组织学生撰写“红色感悟”短文，优秀作品在校园宣传栏展示；

（4）时间安排：每个年级开展1场宣讲，每场时长40