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XX区实验初级中学2026年春季学期中期后勤校园节水节电管控工作方案

前言：节水节电是践行绿色发展理念、建设节约型校园的重要举措，也是学校后勤管理工作的核心内容之一。2026年春季学期中期，随着气温回升、校园各项活动全面推进，师生在校时间延长，水电用量逐步攀升，部分区域存在水电浪费、管控不到位等问题，既增加了学校运营成本，也不符合绿色低碳的校园建设要求。为切实加强校园节水节电管控，规范水电使用行为，杜绝浪费现象，降低运营成本，引导全体师生树立节约意识，营造“人人讲节约、事事重节约、时时守节约”的校园氛围，结合我校校园实际、后勤工作部署及上级部门关于节能降耗的相关要求，特制定本2026年春季学期中期后勤校园节水节电管控工作方案。本方案适用于我校后勤部门全体工作人员、各班级、各职能部门及全体师生，作为春季学期中期校园节水节电管控工作的核心指导文件，通过明确管控目标、梳理现存问题、细化管控措施、强化责任落实，推动节水节电工作常态化、规范化、精细化开展，助力节约型、绿色校园建设，为学校高质量发展提供有力支撑。

一、指导思想与管控目标

（一）指导思想

以“绿色低碳、节约优先、全员参与、长效管控”为核心原则，立足2026年春季学期中期我校后勤工作实际，围绕“降低水电消耗、杜绝资源浪费、提升管控水平、培育节约文化”的核心任务，坚持“谁管理、谁负责，谁使用、谁节约”的工作机制，整合后勤管控资源，细化管控流程，强化宣传引导，健全管控体系，精准排查整治水电浪费隐患，全面提升校园节水节电管控能力，推动节约理念融入校园各项工作，建设绿色、节约、高效的校园环境。

（二）管控目标

1.整体目标：全面排查校园水电使用现状，梳理水电浪费隐患和管控薄弱环节，完成各类水电浪费问题整改；健全节水节电管控机制，规范水电使用行为，提升后勤管控效率；强化师生节约意识，推动形成节约型校园文化；确保春季学期中期校园水电消耗量较上一同期下降8%以上，杜绝重大水电浪费现象，降低学校运营成本。

2.节水管控目标：排查整治校园供水管道、水龙头、洁具等设施的漏水、渗水隐患，确保供水设施完好率达到99%以上；规范校园用水行为，杜绝“长流水”“乱用水”现象；合理管控绿化灌溉、食堂用水、保洁用水等，优化用水流程，提高水资源利用率；引导师生养成节约用水习惯，营造节水氛围。

3.节电管控目标：排查整治校园供电线路、电器设备等的老化、空载运行等浪费隐患，确保用电设施安全规范运行；规范教室、办公室、宿舍、食堂等区域用电行为，杜绝“长明灯”“无人灯”“设备空转”等现象；合理调控照明、空调、电教设备等用电时间和使用状态，优化用电配置；提升师生节电意识，减少无效用电消耗。

4.管理提升目标：建立健全校园节水节电管控管理制度、隐患排查整治制度、考核评价制度，实现管控工作规范化、精细化；加强后勤工作人员专业培训，提升水电管控和故障处置能力；完善宣传引导机制，推动节约理念深入人心，形成全员参与、共建共享的节约型校园格局。

二、适用范围与现存问题梳理

（一）适用范围

本方案适用于2026年春季学期中期（具体时间：2026年X月X日—2026年X月X日）我校校园内所有区域的节水节电管控工作，包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、图书馆、实验室、卫生间、绿化区域、附属设施等；覆盖后勤部门全体工作人员、各班级、各职能部门及全体师生；涉及校园供水、供电设施的运行管控、隐患排查、维修维护，以及师生用水用电行为的规范引导、考核监督等各项工作。

（二）现存问题梳理

结合前期校园水电使用排查、日常巡查及师生反馈情况，全面梳理当前我校校园节水节电工作存在的突出问题，明确管控重点和方向，具体如下：

1.节水方面：部分供水管道、水龙头存在老化、破损现象，出现漏水、渗水问题，未及时维修；卫生间洁具（马桶、洗手池等）故障，存在“长流水”现象；绿化灌溉方式不合理，浇水时间不当、水量过大，造成水资源浪费；食堂、保洁用水管控不严格，存在随意用水、过量用水现象；部分师生节水意识薄弱，洗手后未及时关闭水龙头，存在浪费水资源行为。

2.节电方面：部分教室、办公室、走廊等区域存在“长明灯”“无人灯”现象，光线充足时仍开启照明设备；部分电器设备（电脑、打印机、投影仪、空调等）未及时关闭，长期处于待机或空载运行状态，造成电能浪费；供电线路部分老化，存在线路损耗过大、电器设备违规使用等问题；部分宿舍存在私拉乱接电线、违规使用大功率电器现象，既浪费电能，又存在安全隐患；师生节电意识不足，未养成人走灯灭、人离电断的良好习惯。

3.管控方面：节水节电管控管理制度不健全，责任分工不明确，缺乏有效的管控措施；后勤工作人员巡查频次不足，对水电浪费隐患和违规用水用电行为发现不及时、处置不到位；节水节电宣传引导力度不够，形式单一，未能有效调