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2026年春季学期学校班主任工作室研修计划及德育案例研讨

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化班主任队伍专业化建设，搭建班主任交流学习、互助成长的平台，聚焦班级德育工作重点、难点问题，通过系统研修、案例研讨、实践探究等形式，提升班主任德育工作能力和班级管理水平，培育一批师德高尚、业务精湛、善于育人的优秀班主任，推动我校德育工作高质量发展，结合我校班主任队伍现状和春季学期德育工作重点，特制定本研修计划，统筹推进班主任工作室各项研修活动及德育案例研讨工作。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、德育为先、全员育人、全程育人”的核心理念，立足我校班主任工作实际，以班主任工作室为载体，聚焦德育实践中的真实问题，以研修促提升、以案例促反思、以实践促成长，强化班主任德育理论素养和实践能力，创新德育工作方法和路径，规范班级德育管理，培育优良班风、校风，助力学生全面发展、健康成长，推动我校德育工作再上新台阶。

二、研修目标

（一）总体目标

通过2026年春季学期系统研修和德育案例研讨活动，完善班主任工作室研修机制，提升工作室整体研修水平；帮助班主任熟练掌握德育工作核心理论和方法技巧，破解班级德育工作中的实际难题；培育一批德育工作骨干，形成具有我校特色的德育工作经验和案例成果；推动班主任队伍专业化、规范化发展，全面提升我校班级德育管理质量和育