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XX中学2025-2026学年春季学期寒假家校沟通总结归档材料

家校协同是筑牢校园安全防线、促进学生健康成长的重要支撑。为全面梳理2025-2026学年春季学期寒假期间家校沟通工作开展情况，固化工作经验、查找存在不足，规范家校沟通相关资料归档管理，搭建更加高效、顺畅的家校沟通桥梁，切实发挥家校协同育人作用，保障学生度过安全、充实、有意义的寒假，结合我校寒假家校沟通工作实际，特形成本总结归档材料，涵盖工作开展总结、资料归档规范、问题整改及后续计划等内容，确保家校沟通工作可追溯、可复盘、可提升。

一、前言

寒假是学生脱离校园常态化管理、回归家庭生活的关键时期，也是家校沟通的重要节点。为切实履行学校育人职责，加强寒假期间学生安全监管、学业指导和身心健康教育，及时回应家长诉求、凝聚家校育人合力，我校围绕“安全第一、育人为本、沟通高效、协同发力”的原则，统筹部署寒假家校沟通工作，明确沟通内容、规范沟通流程、落实沟通责任，全方位、多渠道开展家校沟通活动，确保寒假期间家校联系不中断、育人不缺位。本材料旨在全面总结本次寒假家校沟通工作的成效与不足，规范相关资料归档，为后续家校沟通工作的优化提升提供参考，推动我校家校协同育人工作常态化、规范化发展。

二、寒假家校沟通工作开展概况

本次寒假期间（自寒假放假之日起至开学前1天），我校以各年级组、班主任为核心，全体教职工协同参与，构建“学校统筹、年级协调、班主任主导、学科教师配合”的家校沟通工作体系，结合学生年龄特点、寒假安全重点和家校实际需求，有序开展各类家校沟通工作，实现全校学生家校沟通全覆盖，无遗漏、无死角。

寒假期间，全校共开展各类家校沟通活动XX场次，其中线上家长会XX场、班级群推送各类通知及温馨提示XX条、一对一沟通（电话、微信）XX人次、线上问卷调查XX次、家长反馈意见收集及回复XX条；累计推送安全宣传、学业指导、心理健康、家风教育等相关内容XX条，组织家长参与寒假安全承诺、亲子实践活动等XX项，有效搭建了家校沟通桥梁，凝聚了育人合力，切实保障了学生寒假期间的安全与健康，得到了家长的广泛认可与支持。

三、家校沟通工作主要内容及成效

结合寒假工作重点，我校聚焦“安全、学业、心理、实践”四大核心，明确家校沟通重点内容，创新沟通方式，确保沟通工作落地见效，具体如下：

（一）强化安全沟通，筑牢安全防线

以寒假安全为首要任务，全方位开展安全家校沟通工作。放假前，各班主任通过线上家长会、班级群推送、一对一告知等方式，向家长和学生普及交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防一氧化碳中毒、冬季传染病防控等安全知识，明确家长寒假期间的监护责任，提醒家长加强对学生的日常安全监管，签订《寒假学生安全承诺书》，引导家长和学生提高安全意识、增强自我防护能力。

寒假期间，各班主任定期在班级群推送安全温馨提示，针对雨雪、寒潮等恶劣天气，及时发布出行预警；对学生假期外出、居家安全等情况进行常态化排查，通过电话、微信等方式了解学生安全状况，对存在安全隐患的学生及时提醒、督促家长落实监护责任。本次寒假期间，通过强化安全家校沟通，我校学生未发生任何安全事故，切实筑牢了学生寒假安全防线。

（二）做好学业沟通，助力自主学习

围绕学生寒假学业提升，搭建学业家校沟通渠道。放假前，各班主任、学科教师结合学生本学期学习情况，向家长推送寒假作业布置方案、自主学习计划建议，明确寒假学习要求，指导家长合理安排学生假期学习时间，督促学生按时完成寒假作业，培养学生自主学习能力。

寒假期间，各学科教师通过班级群、线上答疑平台等方式，定期开展线上答疑、作业批改反馈等工作，及时解答学生和家长在学业上的疑问；班主任定期收集学生寒假学习情况，向家长反馈学生学习进度，指导家长科学辅导学生学习，避免学生出现假期“躺平”“厌学”等现象。同时，鼓励家长引导学生开展课外阅读、学科实践、兴趣拓展等活动，丰富学生假期学习生活，实现“放假不放松、学习不脱节”。

（三）关注心理沟通，守护身心健康

重视学生寒假期间心理健康，加强家校心理沟通。放假前，各班主任通过主题班会、班级群推送等方式，向学生和家长普及寒假心理健康知识，引导家长关注学生情绪变化，学会倾听学生心声，营造和谐的家庭氛围；校医、心理教师通过线上渠道，为家长和学生提供心理健康咨询服务，解答心理困惑。

寒假期间，各班主任定期与家长沟通学生心理状态，重点关注留守儿童、单亲家庭学生、学习困难学生等特殊群体，通过一对一沟通、电话回访等方式，了解学生假期心理变化，及时给予心理疏导建议，引导家长采取科学的教育方式，避免因过度施压、缺乏陪伴等导致学生心理问题。同时，推送心理健康科普文章、亲子沟通技巧等内容，帮助家长提升亲子沟通能力，守护学生身心健康。

（四）深化协同沟通，丰富假期生活

以家校协同育人为核心，开展多样化家校