Module 12Unit 1教学设计2023-2024学年外研版英语九年级上册.pdfVIP

Module12Unit1教学设计2023-2024学年

外研版英语九年级上册

一、教学内容分析。Module12Unit1扯扯“学习方法”的碎碎念：甩出review,

practice,discuss这些教育圈高频词，练“Howdoyou...?”句型唠学习习惯，

课文藏着学生吐槽英语课的对话。这内容搭桥学生之前学的“do

homework”“readbooks”日常表达，把旧词组塞进新场景，让“一般现在时”

啃起“学习策略”的硬骨头。

二、核心素养目标。学科观念：形成语言学习策略观念，理解review、practice

等方法的意义。思维方法：对比分析不同学习习惯，优化自身方法。探究实践：

用“Howdoyou...?”句型交流学习策略，探究适合方式。态度责任：培养积极

学习态度，主动优化方法，对学习负责。

三、教学重难点。重点突破：让学生啃下“学习方法”词汇与Howdoyou...?句

型的硬骨头，在角色扮演中甩出“Ireviewby...”“Shepracticeswith...”

等真实表达，把课本里的“吐槽英语课”对话变成自己的学习策略交流，形成

“用语言描述方法”的核心能力。难点化解：用“拆解-支架-迁移”三步走，先

拆解课文对话中的学习策略表