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25.XX区实验初级中学2026年春季学期教导处学生综合素质评价实施细则

为深入贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，全面推进素质教育，客观、公正、科学地评价学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本实施细则。本细则由学校教导处牵头组织实施，各年级组、班主任、学科教师协同配合，确保评价工作有序、规范、高效开展。

一、总则

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“五育并举”，以促进学生全面发展为核心，以核心素养为导向，注重过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，客观记录学生的成长过程，全面反映学生的综合素质水平，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发学生的学习兴趣和发展潜能。

（二）适用范围。本细则适用于我校2026年春季学期全体在校初中生，涵盖初一、初二、初三三个年级，全体学生均需参与综合素质评价，评价结果作为学生学期评优评先、升学参考、综合素质档案归档的重要依据。

（三）评价原则。1.全面性原则：评价内容涵盖德、智、体、美、劳五个方面，全面反映学生的综合素质，不偏废任何一个维度；2.客观性原则：评价过程立足学生实际表现，以事实为依据，避免主观臆断、片面评价；3.过程性原则：注重对学生日常表现、学习过程、活动参与的跟踪记录，兼顾