3. 我做环保宣传员教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动教科版四年级上册-教科版.pdfVIP

3.我做环保宣传员教学设计-2025-2026学

年小学综合实践活动教科版四年级上册-教科

版

一、教学内容分析

《我做环保宣传员》是2025-2026学年小学综合实践活动教科版四年级上册的

核心单元，旨在通过系统化的环保知识普及、实践能力培养和创新宣传设计，引导

学生成为兼具环保意识和行动力的社会责任者。本节课内容涵盖三大维度：一是环

保知识的体系化梳理，包括污染类型、生态保护、资源节约等基础概念；二是环保

实践活动的策划与执行，强调从生活场景中挖掘环保契机，设计可操作的校园或社

区行动方案；三是宣传方式的多元化创新，结合现代媒介与传统艺术形式，探索最

具传播力的宣传策略。与学生已有知识的衔接上，前序课程已建立初步的垃圾分类、

节约水电等认知基础，本节课通过知识深化-能力进阶-价值升华的逻辑链条，实

现从被动接受到主动传播的跃迁，最终使学生在真实情境中完成环保理念的具象化

表达。

二、核心素养目标

本节课以环保行动力为核心，通过多维度目标设计培养综合素养：在学科观

念层面，通过案例分析建立人与自然和谐共生的生态伦理认知，理解环境问题与

人类生存的关联性；在思维品质层面，运用比较分析法鉴别不同环保宣传策略的优

劣，培养批判性思维，并通过逻辑推