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xx学校国家义务教育质量监测应急预

案

为有效应对国家义务教育质量监测过程中可能出现

的各类突发情况，保障监测工作安全、有序、规范开展，

根据《国家义务教育质量监测方案》《xx省义务教育

质量监测实施细则》等文件要求，结合本校实际，制定

本应急预案。

一、应急组织架构与职责分工

成立“xx学校国家义务教育质量监测应急指挥小组”

（以下简称“指挥小组”），全面统筹突发情况的预防、

处置与善后工作。指挥小组设组长1名（由校长担任），

副组长2名（由分管教学副校长、分管安全副校长担

任），成员包括教务处主任、德育处主任、信息中心主

任、校医室负责人、后勤保障部主任、年级组长（监测

年级）及2名监测联络专员（以下简称“联络员”）。

（一）组长职责

1.全面领导应急处置工作，决定应急预案启动与

终止；

2.协调校内外资源，对重大突发情况作出决策；

3.向上级教育行政部门（区教育局基教科、省监

测中心）报告事件进展及处置结果。

（二）副组长职责

1.协助组长开展工作，组长缺席时行使指挥权；

2.分管教学副校长负责监测流程类突发情况（如

试卷失密、学生拒测）的处置；

3.分管安全副校长负责安全类突发情况（如考场

暴力、公共卫生事件）的处置。

（三）成员分工

1.综合协调组（教务处牵头）：负责应急指令传

达、会议记录、文件归档；对接上级部门，汇总处置信

息；协调各小组工作衔接。

2.信息联络组（德育处牵头）：负责监测相关人

员（监测员、教师、学生）的联络通知；监控网络舆情，

收集校内外突发信息并及时上报。

3.技术保障组（信息中心牵头）：负责监测设备

（如数据采集器、网络终端、录音设备）的维护与故障

排查；保障监测数据传输安全，处理网络中断、数据丢

失等问题。

4.安全保卫组（后勤保障部牵头）：负责考场及

周边区域的安全警戒；处置人员冲突、非法闯入等治安

事件；配合公安、消防部门开展应急行动。

5.医疗后勤组（校医室牵头）：负责突发伤病

（如学生中暑、晕厥、外伤）的现场急救；提供应急物

资（如备用文具、防暑药品、雨具）；保障考场水电、

通风等基础环境稳定。

二、风险识别与分级标准

结合监测流程（准备阶段、实施阶段、数据上传阶

段），梳理可能出现的突发情况，按影响程度划分为三

级（一级：重大影响，二级：较大影响，三级：一般影

响）。

（一）人员类风险

1.监测员/工作人员缺席：省级监测员因交通、健

康等原因无法按时到岗（一级）；本校工作人员（如引

导员、司时员）临时请假（二级）。

2.学生突发状况：学生因心理紧张拒测、中途离

场（二级）；学生突发疾病（如高热、抽搐）需送医

（一级）；学生群体情绪失控（如集体哭闹、抗议）

（一级）。

（二）物资类风险

1.设备故障：数据采集器无法开机、录音设备杂

音严重（二级）；试卷密封袋破损、监测工具（如填答

卡）缺失（一级）；备用U盘损坏导致数据无法备份

（一级）。

2.材料异常：试卷数量与清单不符（如多装、少

装）（二级）；试卷印刷模糊、填答卡污损（三级）。

（三）环境类风险

1.考场异常：考场因装修、施工突发噪音干扰

（二级）；考场断电、空调故障导致温度过高（二级）；

考场因暴雨、台风等极端天气无法使用（一级）。

2.网络问题：监测专用网络中断（二级）；数据

上传时因网络延迟导致超时（一级）。

（四）舆情类风险

1.监测过程被偷拍、视频上传网络（二级）；不

实信息传播（如“监测成绩与升学挂钩”）引发家长聚

集（一级）。

三、应急响应流程

（一）预警阶段（监测前3日-监测当日8:00）

1.信息收集：信息联络组通过“监测工作群”

（包含教师、家长、学生代表）、校园监控、气象平台

等渠道，收集可能影响监测的信息（如天气预报暴雨、

家长投诉），每日17:00前形成《预警信息日报》报指

挥小组。

2.风险排查：技术保障组完成设备“三查”（查

电量