2026年春统编版三年级下册道德与法治教学计划及教学进度表.pdfVIP

2026年春统编版三年级下册道德与法治

教学计划及教学进度表

一、教学计划

（一）指导思想

本学年春季学期三年级下册道德与法治教学以《义务教育道德与法治课程标准

（2022年版）》为指引，立足政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

五大核心素养培育要求，坚持立德树人根本任务。本学段教材以认识自我与身边世界、“

培育基础公民素养”为核心主线，教学过程中紧密结合统编版教材内容，聚焦自我认知

接纳、家乡情感培育、公共规则遵守、交通通信常识等关键议题，将理论知识与学生

校园生活、家庭体验、社区观察深度融合，助力学生接纳独特自我、热爱家乡邻里，

遵守公共规则，了解现代交通通信方式，为培育适应社会发展需要的基础公民素养与

良好品德奠定坚实基础。

（二）教材分析

统编版三年级下册道德与法治教材是小学阶段自我认知与社会认知启蒙的核心模

块，承接二年级下册校园生活适应“”的核心内容，聚焦三年级学生生活范围从校园向家

庭周边、社区拓展的认知需求，在整个小学课程体系中具有从“自我走向他人、从校园

走向社区”的关键过渡作用。教材采用“自我认知—家乡认同—公共规则—交通通信”的

逻辑脉络，四个核心单元层层递进，符合三年级学生从关注自身到关注身边环境、再