2023-2024学年六年级下学期英语教案（join in外研剑桥英语）.pdfVIP

2023-2024学年六年级下学期英语教案（join

in外研剑桥英语）

主备人

备课

成员

本教案以“joinin”为主题，结合六年级下学期外研剑桥英语教材，旨在通过丰富多样的

设计教学活动，帮助学生掌握joinin的用法，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。教

思路学过程中，注重将语言学习与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习

惯。

核心培养学生英语学习的跨文化意识，通过参与“joinin”相关活动，提升学生的合作沟通能

素养力。发展学生的语言运用能力，让学生能在实际情境中灵活运用joinin，表达参与意愿。

目标增强学生的文化自信，认识到参与集体活动的重要性，培养积极向上的生活态度。

1.教学重点：

-重点掌握“joinin”的用法，包括其动词形式和短语搭配。

-能够在对话中运用“joinin”表达参与活动的意愿。

-理解并运用“joinin”构成的句子，如：“Canyoujoininourgame?”（你能加入

我们的游戏吗？）

2.教学难点：

教学-难点一：正确理解“joinin”的语境含义，区分其与其他类似短语（如：takepart

难点in,participatein）的区别。

与重-例如，区分“joininthediscussion”（加入讨论）与“takepartinthe

点meeting”（参加会议）。

-难点二：在复杂句子中灵活运用“joinin”，特别是当句子包含多个动词时。

-例如，在句子“Iwanttojoininthedanceandsingattheparty.”（我想在派

对上跳舞和唱歌）中，学生需理解“joinin”和“sing”都是正确的动词使用。

-难点三：在口语交流中自然地使用“joinin”，避免生硬或错误的表达。

-例如，避免使用“joininto”这样的错误搭配，正确使用“joinindoingsth.”

（加入做某事）。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、黑板

-课程平台：外研剑桥英语在线教学平台

学-信息化资源：英语学习软件、互动白板应用程序

资-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、视频片段

源

教一、导入（5分钟）

1.老师用英语自我介绍，并询问学生是否愿意加入一个英语学习的团

学体。

过2.学生用英语回答，并尝试使用“joinin”这个短语。

程二、新课导入（10分钟）

1.展示一张小组活动的图片，引导学生思考：在什么情况下我们会用

到“joinin”？

2.学生分享自己的想法，老师总结并引入“joinin”的概念。

三、课文学习（20分钟）

1.学生阅读课文，理解文章大意，并找出含有“joinin”的句子。

2.老师提问：“Whatdidthechildrendointhestory?”（孩子

们在故事中做了什么？）

3.学生回答，老师引导他们使用“joinin”来描述孩子们的行动。

四、重点句型练习（15分钟）

1.老师展示含有“joinin”的例句，让学生跟读并模仿。

2.学生分组练习，用“joinin”造句，如：“Canyoujoininour

game?”（你能加入我们的游戏吗？）

3.每组派代表上台表演，其他学生判断句子是否正确。

五、情景对话（15分钟）

1.老师创设一个情景，如：“Itstimeforsportsactivities.

Whowantstojoinin?”