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2027年秋季学期骨干教师示范课教学观摩活动通知

各年级组、各教研组、全体教职工：

为深入深化课堂教学改革，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，搭建教师交流学习、互促共进的平台，规范课堂教学行为，提升全体教师的课堂教学能力和专业素养，推动学校教育教学质量稳步提升，结合学校秋季学期教学工作安排，经研究决定，开展2027年秋季学期骨干教师示范课教学观摩活动。现将具体事宜通知如下，请各部门、全体教职工严格遵照执行。

一、活动主题

示范引领明方向，研思共进促提升

二、活动目的

1.发挥骨干教师在课堂教学、教研科研中的示范带头作用，展示骨干教师的教学风采、先进教学理念和精湛教学技艺，为全体教师提供可借鉴、可学习的教学范例。

2.搭建教师交流研讨平台，引导全体教师通过听课、评课、反思，学习骨干教师的教学方法和教学经验，拓宽教学思路，提升课堂教学实效。

3.强化教研氛围，推动教师之间相互学习、相互促进，激发教师教学创新热情，促进教师队伍专业化成长，助力课堂教学改革向纵深发展。

4.规范课堂教学常规，优化教学环节设计，聚焦学生核心素养培养，切实提升学校整体课堂教学质量和育人水平。

三、参与对象

1.授课教师：学校全体骨干教师（含区级及以上骨干教师、校级骨干教师）。

2.观摩教师：全体教职工（优先安排同教研组、同年级教师参与，鼓励跨教研组、跨年级教师积极参与）。

3.评课教师：学校领导班子成员、教务处工作人员、各教研组组长、骨干教师代表。

四、活动时间与地点

（一）活动时间

本次活动分批次开展，具体安排如下：

1.报名及筹备阶段：2027年10月8日—10月12日（骨干教师报名，教务处统筹安排授课顺序、确定授课内容）。

2.示范课授课阶段：2027年10月16日—10月30日（具体授课时间、授课教师及授课内容详见附件《2027年秋季学期骨干教师示范课安排表》，每节课40分钟，课后预留15分钟评课研讨时间）。

3.总结提升阶段：11月1日—11月5日（梳理活动成效，汇总评课意见，开展总结交流，推动成果转化）。

（二）活动地点

学校多媒体教室、各骨干教师所在班级教室（根据授课科目及学生情况合理安排，教务处提前检查教学设备，确保多媒体、黑板、音响等正常使用）。

五、活动内容及流程

（一）活动内容

骨干教师围绕本学期教学重点、难点内容，结合新课标要求和学生实际，精心设计教学设计，展示高效课堂教学模式，突出教学创新和学生核心素养培养，打造具有示范意义的优质示范课。授课内容需贴合本学科教学进度，兼具科学性、趣味性和实效性，能够为全体教师提供教学参考。

（二）活动流程

1.课前准备：授课骨干教师提前5天将教学设计、课件等相关材料提交给教务处和所在教研组组长，教研组组长组织本组教师进行课前研讨，提出优化建议；教务处提前发布每节示范课的具体信息（授课教师、科目、内容、时间、地点），通知相关教师按时参与观摩。

2.示范授课：授课骨干教师按照既定时间开展示范课教学，严格把控课堂节奏，注重师生互动，突出学生主体地位，展示自身教学特色和专业素养，确保课堂教学质量和示范效果。

3.评课研讨：每节示范课结束后，由所在教研组组长主持评课研讨，按照“授课教师反思—观摩教师点评—骨干教师交流—领导总结”的流程开展。授课教师简要阐述教学设计思路、教学目标达成情况及教学反思；观摩教师结合课堂教学实际，交流学习体会，客观点评优点并提出改进建议；领导对示范课进行总结，强调教学重点，明确学习方向。

4.总结提升：活动结束后，教务处汇总所有示范课的评课意见和活动资料，组织开展总结交流活动，梳理活动成效和经验，推动全体教师将所学经验运用到实际教学中，实现教学能力共同提升。

六、相关要求

1.授课骨干教师要高度重视本次活动，精心备课、反复打磨教学设计和课件，充分发挥自身优势，打造优质示范课，确保示范效果；授课结束后，及时整理教学反思和相关材料，提交给教务处归档。

2.全体观摩教师要严格遵守活动时间，提前5分钟进入指定地点，遵守课堂纪律，不随意走动、不交谈、不玩手机，认真做好听课记录，积极参与评课研讨，主动交流学习体会。

3.各教研组要高度重视，精心组织本组教师参与观摩和评课活动，教研组组长负责统筹安排，确保本组教师全员参与（特殊情况需提前向教务处报备）；课后及时组织本组教师开展二次研讨，将示范课经验融入本组日常教研工作。

4.评课过程中，全体参与人员要坚持客观、公正、实事求是的原则，点评要具体、有针对性，既要肯定优点，也要提出切实可行的改进建议，杜绝空泛评价和形式化交流。

5.教务处负责活动的统筹组织、安排协调、资料整理和总结工作，及时发布活动信息，督查活动开展情况，确保活动有序、高效推进；安排专人做好活动照片、视