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部编版八年级语文（上）第五单元+第六单元复习测评卷含答案解析

试卷总分：120分考试时间：120分钟

亲爱的同学们：

经过两个单元的学习，我们领略了自然景观的壮阔与灵秀，体悟了“和”文化的深厚底蕴与人文情怀。现在，让我们带着积累的知识与感悟，开启这场复习测评之旅——从基础运用到深度阅读，从经典赏析到个性写作，每一道题都是对成长的检验，愿你从容作答，在笔墨间收获属于自己的进步与成长！

语文的根基藏在字词的精准运用中，文化的血脉融于“和”的精神内核里。首先让我们筑牢基础，在字音字形中感受汉字之美，在“和”文化研学中品味传统智慧，在古诗文默写中传承经典韵味。

一、积累运用（24分）

行走天地间，阅读伴成长。规范的文字书写、准确的语言表达，是记录美好、传递感悟的基础。让我们细致辨析字音字形，修正语病，用规范的表达书写生活与思考。

小兰有感于读书的重要性，撰写了下面文稿，请你参与其中，合作完成任务。（9分）

读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。本单元我们欣赏过奔腾chíchěng的壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个xuánwō时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶欣赏那瞬息万变的云霞纷至沓来，饱览勃朗峰妩媚动人的秀丽景色；我们眺望各拉丹冬晶莹wānyán的冰峰，欣赏到各拉丹冬雪山的风云变幻……阅读，使我们遇见美好，收取成长。愿我们在阅读中经天地□见众生、成自我！

1．读完上述文段，小语对文中加点字的读音和所给拼音需要填写的汉字不太确定，请你帮帮他。（3分）

（1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。

chí??chěng?????xuán??wō???wān??yán

（2）给文中加着重号的字注音。

瞬息万变???????纷至沓来??????妩媚

2．用楷书将下面语句工整、规范地抄写在下面田字格内。（1分）

读万卷书，行万里路。

3．文中“□”处应填入的正确的标点符号是。（1分）

4．文中画横线句子有语病，但小兰却不知如何修改，请你帮她将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

改后：

5．小西对语法知识一直没有学得太透彻，请你帮她选出下面表述有误的一项（???）（2分）

A．“旅游其实也是一种‘阅读’，是认识世界的另一种方式”的主干是：旅游是方式。

B．文中“一种”“一个个”都是数量词。

C．“秀丽景色”“妩媚动人”“风云变幻”这几个短语的结构类型各不相同。

D．文中的“饱览”“眺望”在句中都作谓语。

“和”是中华文化的核心密码，藏着处世之道与家国情怀。让我们追溯“和”之源、汇集“和”之言、探寻“和”之意，在研学中感受“以和为贵”的深厚内涵与现实意义。

“和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。（6分）

【知“和”之源】

6.“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：（2分）【集“和”之言】

7.以下收集的名言中不符合“以和为贵”主题的一项是（???）（2分）

A．和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。

B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C．君子和而不同，小人同而不合。

D．克明俊德，以亲九族；九族既睦；百姓昭明，协和万邦。

【探“和”之意】

8.以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。（2分）

经典诗文是文化的瑰宝，一句句诗句承载着真挚的情感、博大的胸襟与深邃的思想。让我们重温古今佳作，在默写中感受文字的力量与古典文化的韵味。

9．诗文名句积累。（9分）

(1)浮云游子意，。(李白《送友人》)

(2)，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)拣尽寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)零落成泥碾作尘，