10.窗花花说课稿-2025-2026学年小学美术浙美版2024一年级下册-浙美版（2024）.pdfVIP

10.窗花花说课稿-2025-2026学年小学美术

浙美版2024一年级下册-浙美版（2024）

一、教学内容分析

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起走进2025-2026学年小学美术浙美

版2024一年级下册的《窗花花》这一章节。在这节课中，我们将一起学习如何用

画笔描绘出美丽的窗花图案。窗花，是我国民间艺术的一种，它不仅具有独特的艺

术魅力，还能让我们感受到浓厚的节日氛围。下面，就让我来为大家详细介绍一下

本节课的教学内容吧！

1.本节课的主要教学内容是浙美版（2024）一年级下册《窗花花》这一章节。

我们将通过观察、分析、实践等环节，学习窗花的造型特点、色彩搭配以及绘画技

巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，我们已经接触过一些

简单的绘画技巧，如线条、色彩等。本节课将在此基础上，引导学生运用这些技巧，

创作出具有个性的窗花作品。同时，通过欣赏窗花作品，让学生了解我国民间艺术

的魅力，培养他们的审美情趣。

二、核心素养目标

亲爱的小朋友们，今天我们要在美术课上培养三个重要的核心素养：首先，通

过观察窗花图案，你们将学习到如何运用学科观念来理解民间艺术的独特魅力。其

次，我们将运用思维方法，学习如何从窗花的对称、重复等元素中提炼出设计灵感。

最后，通过实践操作，你们将培养探究实践的能力，亲手绘制窗花，体验创作的乐

趣。同时，我们还将学习如何以积极的态度对待传统文化，承担起传承的责任。让

我们一起在美术的世界里，种下文化自信的种子吧！

三、教学重难点

亲爱的小朋友们，在我们学习《窗花花》这一课时，有几个关键点需要我们一

起攻克。

重点突破：

1.窗花图案的对称性：窗花的美在于它的对称，我们要帮助小朋友们理解对

称的概念，并引导他们如何在画纸上创造出对称的窗花图案。

难点化解：

1.窗花色彩的搭配：颜色的搭配是艺术创作中的重要环节，对于一年级的小

朋友来说，可能会觉得有些困难。因此，我们将通过实际操作，如色卡对比、小组

讨论等方式，帮助他们掌握色彩的和谐搭配，让窗花更加生动有趣。

2.细节刻画：窗花上的花纹和细节往往非常精细，这对小学生的耐心和精细

动作能力是一个挑战。为了解决这一难点，我们将通过示范、逐步指导的方法，让

小朋友们学会如何细致地描绘窗花的每一个细节，同时培养他们的耐心和细心。

四、教学准备

亲爱的小朋友们，为了我们的《窗花花》美术课能够更加有趣和有效，老师已

经准备了一些必要的材料和工具。首先，我们会使用传统的教具，比如彩色的画笔、

水彩纸还有透明的胶带，这样可以帮助你们更好地了解窗花的制作过程。同时，我

还会利用信息技术，比如投影仪来展示窗花的图案，这样我们可以一起观察并分析

窗花的细节。此外，我也会提前布置一个小任务，让你们在家中提前观察家里的窗

花或者通过图片资料了解窗花的种类和特点，这样在课堂上我们可以更有针对性地

进行创作。准备好了吗？让我们一起开启美妙的美术之旅吧！

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起探索一个充满魔力的世界——窗花

花的世界。你们知道吗？窗花是我国民间艺术中的一颗璀璨明珠，它不仅美丽，还

蕴含着丰富的文化内涵。今天，我们就来学习如何用画笔描绘出这些美丽的窗花图

案。

首先，让我们通过一个有趣的故事来激发大家的兴趣吧！在很久很久以前，有

一位聪明的小姑娘，她用剪纸的方式制作出了各种各样的窗花，这些窗花不仅让她

的家变得更加美丽，还让整个村庄都充满了欢乐。现在，就让我们一起走进这位小

姑娘的世界，看看她是如何创造出这些美丽的窗花的。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知

2.举例说明

为了帮助大家更好地理解这些知识点，老师将为大家展示一些窗花的范例。这

些范例既有传统的窗花图案，也有现代创意的窗花设计。通过观察这些范例，我们

可以了解到窗花的多样性和艺术性。

3.互动探究

在了解了窗花的基本知识后，让我们来互动一下。老师会提出一些问题，比如：

“你们觉得哪种窗花图案最漂亮？”“你们能想到哪些颜色可以搭配窗花？”等等。

希望大家能积极参与讨论，分享自己的看法。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动

现在，是时候让你们动手实践了。请大家拿出准备好的画笔和水彩纸，开始创

作自己的窗花作品吧！在创作过程中，希望大家能够运用我们刚才学到的知识，比

如线条、色彩、形状等，创造出独