6 人大代表为人民 第一课时 人民选出的代表（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册.pdfVIP

6人大代表为人民第一课时人民选出的代

表（教学设计）-部编版道德与法治六年级上

册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是《道德与法治》六年级上册的第六课《人大代表为人

民》的第一课时，即《人民选出的代表》。这一课主要介绍了人大代表的产生过程、

代表的职责以及代表与人民的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生已有知识有着密切的联系。首先，在小学低年级阶段，

学生已经接触过一些关于国家机构和人民代表大会的基础知识。其次，在之前的道

德与法治课程中，学生已经学习过一些关于公民权利和义务、民主与法治等方面的

知识。这些知识为本节课的学习奠定了基础。在本节课中，学生将运用已有知识，

进一步了解人大代表这一特殊的政治角色，认识到人大代表与人民的关系，以及代

表在履行职责过程中的重要作用。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，认识到人

大代表是人民选出的代表，代表人民行使国家权力。提升学生参与公共事务的热情

和信心，增强社会责任感。引导学生学会尊重和信任人大代表，形成正确的公民意

识。

三、学情分析

六年级的学生已经具备了