7《健康看电视》说课稿（第一课时）说课稿-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版.pdfVIP

7《健康看电视》说课稿（第一课时）说课稿

-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编

版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

同学们，今天我们要学习的是《健康看电视》这一课。这是道德与法治四年级

上册统编版教材中的内容，主要围绕看电视的利与弊展开。我们要学会合理安排看

电视的时间，培养良好的生活习惯，提高自己的健康意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

二、核心素养目标

1.自我管理：学会合理安排看电视的时间，养成良好的生活作息。

2.媒介素养：增强对电视节目内容的辨别能力，形成正确的价值判断。

3.健康观念：认识到过度看电视对身心健康的危害，树立健康生活的理念。

三、学情分析

同学们，进入四年级，我们的学习内容和难度都有了新的提升。在这个阶段，

同学们的知识体系逐渐完善，对周围世界的认知能力也在不断增强。在《健康看电

视》这一课的学习中，我们可以从以下几个方面来分析同学们的学情：

首先，在知识层面，同学们已经具备了一定的生活经验，对电视节目有一定的

了解，但可能还没有形成系统的认知，对于看电视的利与弊的认识还不够深入。

其次，在能力方面，同学们的观察能力、分析能力和判