专题17 以求和为主导的数列综合【一题一专题 技巧全突破】热点题型专项突破（原卷版）.docxVIP

以求和为主导的数列综合

高考定位

数列是高中数学的重要内容,又是高中数学与高等数学的重要衔接点,其涉及的基础知识、数学思想与方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为历年高考久考不衰的热点题型,在历年的高考中都占有重要地位.数列求和的常用方法是我们在高中数学学习中必须掌握的基本方法，是高考的必考热点之一.此类问题中除了利用等差数列和等比数列求和公式外，大部分数列的求和都需要一定的技巧.下面，就近几年高考数学中的几个例子来谈谈数列求和的基本方法和技巧.

专题解析

（1）能够通过通项或递推公式辨析求和方法

（2）分组求和、错位相减法，学生错因在运算能力

（3）裂项、并项兼具运算与思想方法、模型多样

（4）探索发现项与和的新规律，辨析求和方法

（5）通项与和之间的相互转换

数列

数列

求通项

求和

公式法叠加法叠乘法构造法

分组法裂项法错位法并项法

专项突破

基础类型一、错位相减

例1．已知数列中，，.

（1）求证：数列是等比数列；

（2）数列满足的，数列的前项和为，若不等式对一切恒成立，求的取值范围.

练.（2020·山东省高考真题）已知公比大于的等比数列满足．

（1）求的通项公式；

（2）记为在区间中的项的个数，求数列的前项和．

基础类型二、分组求和法

例2．记数列的前项和为，若，，则（）

A． B．

C． D．

练．已知数列满足，，（），则数列的前2017项的和为（）

A． B．

C． D．

练．已知数列满足，且，则该数列的前9项之和为（）

A．32 B．43 C．34 D．35

提高类型三、列项相消求和法

例3-1．在数列中，，且，则数列的前项和为__________.

练．已知数列的前项和为，且，，则数列的前2020项的和为（）

A． B． C． D．

练．设数列满足，若，且数列的前项和为，则（）

A． B． C． D．

例3-2．已知正项数列的前项和为，且，.数列满足，.

（1）求数列的通项公式；

（2）证明：.

练．数列满足，，数列的前项和为，则（）

A． B．

C． D．

例3-3．已知数列的前项和为，，数列满足，．

（1）求数列、的通项公式；

（2）若数列满足，求证：．

练．已知数列的各项均为正数，，，，数列的前项和为，若对任意正整数都成立，则的取值范围是___________.

例3-4．设正项数列的前项和为，满足.

（1）求数列的通项公式；

（2）令，若数列的前项和为，证明：.

练．已知是等差数列的前项和，若，设，则数列的前项和取最大值时的值为______________

例3-5．已知正项数列满足，，则数列的前项和为___________．

练．已知等比数列的各项均为正数，，，成等差数列，且满足，数列的前项之积为，且．

（1）求数列和的通项公式；

（2）设，若数列的前项和，证明：．

练．已知数列的前项和为.若，且

（1）求；

（2）设，记数列的前项和为.证明：.

例3-6．已知数列的通项公式，设其前项和为，则使成立的最小的自然为__________.

练．已知数列是正项等差数列，，且.数列满足，数列前项和记为，且.

（1）求数列的通项公式；

（2）若数列满足，其前项和记为，试比较与的大小.

例3-7．正项数列的前n项和为，且，设，则数列的前2020项的和为（）

A． B． C． D．

练．已知数列满足，其前项和，数列满足，其前项和为，若对任意恒成立，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

类型四、并项求和法

例4．已知数列满足，则的前20项和________．

练．设数列满足，，，则数列的前50项和是________．

练．设，则__________.

练．已知数列的前项和，，且，若，（其中），则的最小值是（）

A． B．4 C． D．2018