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- 2026-03-05 发布于四川
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2025-2026学年度第二学期现代学校制度建设试点工作年度总结报告
根据上级教育行政部门关于现代学校制度建设试点工作的部署和要求,2025-2026学年度第二学期,我校作为现代学校制度建设试点单位,坚持以立德树人为根本任务,立足学校办学实际,以规范办学行为、提升治理效能、促进内涵发展为核心,稳步推进现代学校制度建设各项试点工作,探索构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校治理体系,取得了阶段性成效。现将本学期试点工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下:
一、试点工作开展概况
本学期,我校高度重视现代学校制度建设试点工作,将其作为推动学校高质量发展的重要抓手,纳入学校年度重点工作规划,成立了以校长为组长、副校长为副组长、各处室负责人、年级组组长、教师代表、家长代表、社区代表为成员的现代学校制度建设试点工作领导小组,明确领导小组统筹谋划、协调推进、督导检查的核心职责。结合学校办学理念、发展目标和现有基础,制定了《2025-2026学年度第二学期现代学校制度建设试点工作实施方案》,细化工作任务、明确责任分工、设定时间节点、强化保障措施,确保试点工作有序、有力、有效推进。
本学期试点工作重点围绕“制度体系完善、治理机制创新、民主管理强化、社会参与拓展”四大板块展开,聚焦学校管理中的重点、难点问题,坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一,注重制度的科学性、实用性和可操作性,注重制度落地执行,推动现代学校制度建设与学校教育教学、管理服务各项工作深度融合,逐步实现学校治理体系和治理能力现代化,为学校内涵发展注入新动力。
二、主要工作及成效
(一)完善制度体系,筑牢依法办学根基
立足依法办学、规范管理的核心要求,我校对现有学校管理制度进行全面梳理、修订和完善,构建了“决策、执行、监督”三位一体的制度体系,确保学校各项工作有章可循、有规可依。
1.修订核心管理制度。结合教育政策法规更新和学校发展实际,重点修订了《学校章程》《学校决策议事规则》《教职工代表大会制度》《家长委员会工作制度》《校园安全管理制度》《教学管理制度》等12项核心制度,进一步明确了学校办学宗旨、发展目标、治理结构、权责划分,规范了决策程序、执行流程和监督机制,确保制度符合时代要求、贴合学校实际。其中,《学校章程》修订后,经教职工代表大会审议通过、上级教育行政部门备案,成为学校办学治校的“根本大法”,为各项工作开展提供了根本遵循。
2.细化专项管理制度。围绕教育教学、教职工管理、学生管理、财务管理、后勤服务等重点领域,细化完善了30余项专项管理制度,如《教职工绩效考核办法》《学生日常行为规范》《财务报销管理细则》《教学常规管理实施细则》等,明确了各岗位的职责要求、工作标准和奖惩机制,实现“事事有制度、人人有责任、件件有落实”。
3.健全制度执行机制。建立“制度学习—宣传解读—落地执行—督导检查—反馈改进”的闭环机制,通过教职工大会、专题培训、校园宣传栏、公众号等多种形式,组织教职工、学生、家长学习各项制度,确保相关人员熟悉制度、遵守制度;成立制度执行督导小组,定期对制度执行情况进行检查,及时发现并纠正制度执行过程中存在的问题,确保制度刚性执行,不打折扣、不搞变通。
(二)创新治理机制,提升学校治理效能
积极探索现代学校治理新模式,优化治理结构,明确权责分工,推动学校管理从“经验型”向“规范型”“科学型”转变,不断提升治理效能。
1.规范决策机制。严格执行《学校决策议事规则》,明确校长办公会、教职工代表大会、校务委员会的决策范围、程序和要求,坚持“民主集中制”原则,重大事项(如学校发展规划、重大经费支出、管理制度修订、人事任免等)实行集体研究、民主决策,杜绝“一言堂”。本学期,共召开校长办公会12次、校务委员会5次,研究审议重大事项38项,均严格按照决策程序推进,确保决策科学、合理、合规。
2.优化执行机制。明确各处室、年级组的职责分工,建立“领导小组统筹协调、各处室分工负责、年级组具体落实、各岗位协同发力”的执行体系,细化工作任务清单,明确完成时限和责任人,实行“一站式”服务、“闭环式”管理。同时,建立工作推进台账,定期通报工作进展情况,及时协调解决执行过程中存在的堵点、难点问题,确保各项试点工作落地见效。本学期,各项试点任务均按时完成,执行效率较上学期明显提升。
3.完善监督机制。构建“内部监督+外部监督”相结合的多元监督体系,内部成立由教职工代表、学生代表组成的监督小组,重点监督学校决策执行、制度落实、财务管理、教职工履职等情况;外部邀请家长代表、社区代表、人大代表、政协委员担任校外监督员,监督学校办学行为、招生工作、收费管理等情况。本学期,共开展内部监督检查8次、校外监督调研2次,收集意见建议26条,均及时整改反馈,有效规
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