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幼儿园大班户外体育活动开展现状研究

幼儿园体育教学活动存在问题的研究

《南京市幼儿体育教学的开展现状调查与分析》，《徐州市农村幼儿园幼儿

体育活动现状调查与对策研究》，《城市幼儿园体育教学活动现状研究》，结合

以上的相关文献的研究我们可以发现，我国的幼儿体育的研究虽然取得了一定程

度的发展，但同时也存在着不同层次的不足，有待改革与发展。我就自己工作实

践经验总结了以下五点：

1、教师的态度

新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作

的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。而这离不开体育教学活动的开

展，开展体育教学活动的主体是教师。往往教师对体育教学活动的看法会影响一

节活动的开展。

前幼儿园教师对于体育教学活动的重视程度有所提高。但是一半的老师也知

识认为重要，并没有提升到非常重要的程度。所以当前幼儿园教师的认识程度还

可以进一步提升。但是忽视体育教学活动的调查为百分之零，可想而知，当前幼

儿园教师对于体育教学活动的认知程度已经有了相当大的提升。但就目前的情况

而言，与理想化的体育教学活动还有一定的差距。根据目前的掉擦汗结果来看，

这种差距并不是非常的大，教师对于这种认知和理解已经上升了一个层次，教师

的观念会出现一个巨大的转变，这是我们所有人都希望看到的，我们也