高中英语选择性必修四Unit1 Science fiction 阅读教学设计.pdfVIP

高中英语选择性必修四Unit1Sciencefiction

Readingandthinking教学设计

一、教学目标

1.阅读一些科幻小说，谈论并分享机器人和人工智能的相关信息。

2.科学与科幻小说之间的关系。

3.掌握相关的重点词汇，短语，句式。

4.通过阅读了解文章脉络以及人物为线索归纳故事情节。

二、教学重难点

锻炼学生的阅读及归纳文章中心的能力，掌握相关重点知识，探索科幻小说的特

点，并写出故事的结尾。

三、教学用具及教学方法

教学用具：多媒体；黑板

教学方法：图片展示，讨论，阅读与归纳

四、教学过程，

step1课堂导入

由单元标题引入图片，科幻小说或科幻电影，让学生指出科幻小说或电影的特点。

讨论：1.你读过哪些科幻小说？分享读书心得。

2.你认为科幻小说的主人公或角色设定在什么群体？

3.你觉得机器人和人类的关系如何？

step2快速阅读

通读全文，找出文章所有的人物，并归纳人物之间的关系。

Larry：aworker

Claire：Larry’swife

Tony:arobot

Gladys:awealthywoman

Step4课堂讨论

1.以组为单位讨论文章故事的结局，并用英语写出来

2.Doyouthinkitispossibleforapersontolovearobot？why？

3.Whatrelationshipdoyouthinkwilldevelopbetweenhumansand

robotsinthefuture？

拓展：通过多媒体展示Threelawsofrobotics.

Lawone,arobotmaynotinjureahumanbeing.Orthroughinaction,ora

humanbeingtocometoharm.

Lawtwo,arobotmustobeytheordersgivenitbyhumanbeings,except

wheresuchorderswouldconflictwiththefirstlaw.

Lawthree,arobotmustprotectitsownerexistenceaslongassuch

protectiondoesnotconflictwiththepurseorsecondlaw.

Step5总结

用思维导图的方式归纳故事的脉络以及文中人物的特点。

Step6课后作业

写一篇本故事的结局或写一篇科幻小说。

Step7板书设计

unit1Readingandthinking

characters：larryClaireTonyGladys

plot:Larrywantedtotestouttherobot

Clairetestedouttherobot

TonyfellinlovewithClaire