2025-2026学年度第二学期教研组青年教师汇报课活动安排与评价方案-(2).docxVIP

2025-2026学年度第二学期教研组青年教师汇报课活动安排与评价方案

为夯实青年教师教学基本功，促进青年教师快速成长，深化课堂教学改革，提升教育教学质量，搭建青年教师展示自我、交流研讨、互助提升的平台，结合教研组实际情况，特制定本方案。本方案涵盖活动整体安排、实施流程、评价标准及保障措施，确保汇报课活动有序、高效开展，切实发挥以赛促学、以评促改的作用。

一、活动总则

（一）活动主题

深耕课堂练内功，青年奋进启新程——聚焦核心素养，提升教学实效

（二）活动目标

助力青年教师梳理教学思路，优化教学设计，提升课堂组织、学情分析、教学反思及现代教育技术应用能力，夯实教学基本功。

搭建教研交流平台，促进青年教师之间、青年教师与骨干教师之间的相互学习，分享教学经验，碰撞教学智慧，营造钻研教学、互助共进的良好教研氛围。

精准诊断青年教师教学中的优势与不足，明确后续帮扶与提升方向，推动青年教师树立先进教学理念，形成个人教学特色，快速成长为教学骨干。

深化课程思政融入，落实“立德树人”根本任务，推动课堂教学与核心素养培养深度融合，整体提升教研组课堂教学质量。

（三）参与对象

本教研组教龄3年及以内（含3年）的青年教师；教龄3-5年，自愿参与汇报展示的青年教师。

（四）组织单位

主办：本学科教研组；协办：教务处、教师发展中心（按需）

（五）活动原则

公平公正原则：活动安排、评价标准、评分过程全程公