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XX初中2026年春季学期开展“新时代好少年”评选及事迹宣传活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，引导我校学生自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养学生良好道德品质和行为习惯，发掘学生中的先进典型，发挥榜样示范引领作用，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好校园氛围，助力学生成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，结合我校2026年春季学期德育工作实际，特组织开展“新时代好少年”评选及事迹宣传活动，具体方案如下。

一、活动主题

童心向未来，争做新时代好少年——XX初中2026年春季学期“新时代好少年”评选及事迹宣传活动

二、活动目的

培育核心素养：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，培养爱国、励志、求真、力行的良好品质，提升学生思想道德素养和综合素养。

发掘先进典型：深入挖掘我校学生中的先进代表，评选出在爱国奉献、尊师孝亲、勤学善思、乐于助人、诚信友善、勤俭节约、热爱劳动、自强自立等方面表现突出的“新时代好少年”，展现我校学生的良好精神风貌。

发挥榜样作用：通过宣传“新时代好少年”的先进事迹，发挥典型示范引领作用，引导全体学生以榜样为标杆，见贤思齐、奋发向上，养成良好道德习惯和行为规范。

营造良好氛围：搭建学生展示自我、传递正能量的平台，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的校园文化氛围，推动我校德育工作高质量开展，构建文明、和谐、向上的校园环境。

三、活动基本信息

参与对象：XX初中全体在校学生（七年级、八年级、九年级）

活动时间：2026年X月X日—2026年X月X日（为期1个月，分评选、宣传两个阶段）

主办单位：XX初中德育处、团委、少先队大队部、各年级组

协办单位：各班级、校园广播站、校园公众号、宣传处

活动形式：班级推荐、年级审核、学校评选、事迹宣传（校园展示、广播宣讲、公众号推送、主题班会等）

四、评选标准

本次“新时代好少年”评选坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，围绕“德、智、体、美、劳”全面发展要求，重点关注学生的道德品质和行为表现，具体评选标准如下，符合任意一项突出表现即可参与评选，优先评选综合表现优秀的学生：

（一）爱国奉献好少年

热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉维护国家利益和民族团结，树立远大理想，立志报效祖国；积极参加升国旗、爱国主义教育、红色主题活动等，主动学习红色文化，传承红色基因，具有强烈的爱国情怀和社会责任感。

（二）尊师孝亲好少年

尊敬师长、团结同学，虚心接受老师的教诲，主动关心帮助老师，礼貌待人；孝敬父母、关爱长辈，体谅父母辛劳，主动承担家务劳动，听从父母教导，懂得感恩回报，家庭关系和谐。

（三）勤学善思好少年

热爱学习、勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和学习态度，目标明确、专注力强；善于思考、乐于探究，积极主动参与课堂互动和学科实践活动，勇于创新、勤于钻研，学业成绩优良，带动身边同学共同进步。

（四）乐于助人好少年

心地善良、富有爱心，主动关心帮助身边有困难的同学，团结同学、乐于助人，积极参与校园志愿服务、公益活动等；拾金不昧、见义勇为，自觉维护集体利益，具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。

（五）诚信友善好少年

诚实守信、言行一致，遵守承诺、不欺不瞒，作业不抄袭、考试不作弊，具有良好的诚信品质；待人友善、宽容大度，尊重他人、理解他人，善于与人沟通合作，人际关系和谐，深受同学和老师的喜爱。

（六）勤俭节约好少年

自觉践行勤俭节约的传统美德，节约用水、用电、用气，不浪费粮食、不挑食偏食，践行“光盘行动”；不攀比穿戴、不追求名牌，合理消费、理性消费，主动参与节约型校园建设，带动家人和同学共同节约。

（七）热爱劳动好少年

热爱劳动、勤于动手，积极参与校园劳动、班级劳动和家庭劳动，认真完成劳动任务，养成良好的劳动习惯；懂得劳动创造价值，尊重劳动者，珍惜劳动成果，积极学习劳动技能，提升劳动素养。

（八）自强自立好少年

面对困难和挫折，勇于担当、自强不息，具有坚强的意志品质；能够独立处理学习和生活中的困难，自觉管理自己的时间和行为，不依赖他人、不娇气任性，努力克服自身不足，不断提升自我、超越自我。

五、评选流程

本次评选活动分四个阶段开展，层层推进、严格审核，确保评选出的“新时代好少年”具有代表性、先进性和示范性：

（一）宣传启动阶段（X月X日—X月X日，共5天）

学校德育处、团委联合发布活动通知，明确活动主题、目的、评选标准、流程及要求，通过校园广播站、校园公众号、宣传栏、电子屏等平台进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。

各班级召开“争做新时代好少年”主题班会，解读活动方案和评选标准，引导全体学生了解活动意义，自觉参与评选活动，主动发掘身边的先进典型，树立学习榜样。

（二）