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XX中学2025-2026学年春季学期校园关工委工作方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实上级关工委和学校党组织的工作部署，立足“立德树人”根本任务，充分发挥关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）的桥梁纽带作用，凝聚学校、家庭、社会三方力量，关爱青少年健康成长，培育担当民族复兴大任的时代新人，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神，牢牢把握关心下一代工作的政治方向，坚持党建引领、立德树人、守正创新，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以关爱青少年身心健康、促进青少年全面发展为目标，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）的优势作用，搭建关爱平台、创新工作载体，推动校园关工委工作走深走实，为青少年健康成长保驾护航。

二、工作目标

本学期校园关工委工作以“强引领、优服务、促成长、筑防线”为核心，着力实现以下目标：

思想引领成效显著：深入开展理想信念教育、爱国主义教育、红色教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情怀和社会责任感。

关爱服务精准务实：聚焦青少年成长中的难点、痛点问题，开展心理健康辅导、困境学生帮扶、法治安全教育等服务，切实为青少年办实事、解难题。

“五老”队伍作用凸显：健全“五老”志愿者队伍建设，搭建“五老”发挥作用的平台，充分调动“五老”参与关心下一代工作的积极性和主动性。

家校社协同发力：完善学校、家庭、社会协同育人机制，加强家校沟通，联动社区资源，形成关爱青少年成长的强大合力。

工作机制更加完善：健全关工委工作制度，规范工作流程，提升工作规范化、常态化水平，打造具有我校特色的关工委工作品牌。

三、组织机构及职责

（一）关工委领导小组

成立XX中学2025-2026学年春季学期关工委领导小组，由学校党组织书记任组长，校长、退休老教师代表任副组长，学校行政班子成员、德育处、教务处、班主任代表、“五老”志愿者、家长代表为成员，统筹推进本学期关工委各项工作，研究解决工作中的重大问题，督促工作任务落地落实。

（二）具体职责

组长职责：全面负责关工委工作，审定工作方案和重点任务，统筹协调关工委各项资源，加强与上级关工委、社区、家长的沟通对接，为关工委工作提供政治支持和保障。

副组长职责：协助组长开展工作，具体落实工作部署，分管“五老”队伍建设、青少年思想教育、帮扶救助等工作，汇总工作进展，及时向组长汇报，协调解决工作中的难点问题。

成员职责：分工负责关工委具体工作，德育处牵头组织青少年思想教育和法治安全教育活动，班主任负责对接学生和家长，“五老”志愿者开展宣讲、帮扶等工作，家长代表参与家校协同育人，共同推动关工委工作落地见效。

“五老”志愿者职责：发挥自身优势，开展红色宣讲、学业辅导、心理疏导、法治教育等活动，关心关爱困境学生，引导青少年树立正确的价值导向，助力青少年健康成长。

四、主要工作内容及措施

（一）深化思想引领，厚植青少年爱国情怀

开展红色教育活动。结合春季学期特点，依托“五老”队伍，开展“红色故事进校园”“党史知识宣讲”“红色研学”等活动，邀请老战士、老党员进校园讲述革命故事、传承红色基因，引导青少年铭记历史、缅怀先烈、爱国奋进，增强爱国意识和民族自豪感。

强化社会主义核心价值观培育。将社会主义核心价值观融入青少年教育全过程，通过主题班会、宣传栏、校园公众号、征文比赛等形式，开展“爱国、敬业、诚信、友善”主题教育活动，引导青少年自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。

加强理想信念教育。组织开展“青春心向党、奋进新征程”主题活动，引导青少年树立远大理想，明确人生目标，自觉把个人成长融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）聚焦关爱帮扶，守护青少年健康成长

开展困境学生帮扶。摸清校园困境学生（留守儿童、单亲家庭学生、贫困学生、残疾学生等）基本情况，建立帮扶台账，组织“五老”志愿者、党员教师与困境学生结对帮扶，通过学业辅导、心理疏导、生活救助、情感关怀等方式，帮助困境学生解决实际困难，增强其自信心和归属感。

强化心理健康教育。联合学校心理辅导室，开展青少年心理健康专题讲座、团体辅导、个体咨询等活动，邀请“五老”志愿者、心理专家为青少年提供心理疏导服务，引导青少年正确应对学习和生活中的挫折，缓解心理压力，培养积极乐观的心态。

关注特殊群体成长。重点关注留守儿童、学困生等特殊群体，建立常态化关爱机制，定期开展谈心谈话、走访慰问活动，了解其思想动态和生活需求，协调学校、家庭、社区形成帮扶合力，为特殊群体青少年营造温暖、健