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小学音乐二年级上册《冬天的故事》核心素养知识清单

一、核心素养维度与课标导向解析

【顶层设计·纲领解读】

本知识清单的构建严格依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》及课程改革深化背景下的“核心素养本位”教学理念。对于二年级上册唱歌课《冬天的故事》而言，复习与巩固不再仅仅是音符的再现，而是对审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四个核心素养维度的综合回眸与提升。

审美感知：重点在于通过听觉分析，捕捉歌曲中音乐要素（节奏、旋律、力度、音色）如何塑造“冬爷爷”慈祥、温柔的音乐形象以及静谧、梦幻的童话意境。学生需能辨识出3/4拍的摇曳感与休止符造成的“轻巧呼吸感”之间的统一关系。

艺术表现：