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新高考中的读后续写的理论价值和意义

在很多高中英语课堂中，读后续写工作作为一种新的教学手段，

并没有得到广泛的应用，因此教师在教学过程中积累的读后续写教学

经验很少，并没有充分掌握读后续写教学相关的教学方法与手段，取

得的教学效果也不明显，难以短时间内快速提升学生的英语水平，因

此没有成为英语教师教学的主要内容。这其实是一种比较正常的现象，

教师需要在后续的教学过程中有意识地开展教学反思、分析原因，有

针对性地进行修正，确保教学方法灵活运用，才能在高中英语教学过

程中得到充分应用，成为学生英语成绩与素养能力提升的重要途径。

新高考背景下高中英语读后续写寫作教学的方法

1.及时更新教学观念，善于借助现代教学工具开展读后续写教学

读后续写教学是新兴的教学方式，教师要及时更新自己的教学理

念，不断创新教学方法，推陈出新，为不断提升学生的综合知识能力

挖掘更多行之有效的教学手段。在时代发展过程中，教育领域得到长

远发展，涌现出许多新的教学方式，教师要与时俱进，掌握更多新的

教学方法，借助现代化的教学工具辅助教学工作的开展，不断地提升

课堂教学质量，引导学生开展读后续写教学。比如在高中英语读后续

写过程中，可以为学生寻找一些读后续写方面比较好的APP应用，利

用微信组建线上学习小组，为学生创造