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中职英语专业教学计划

中职英语专业教学计划（3篇）

中职英语专业教学计划1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深

入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学

模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地

了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活

和工作中运用英语的能力。

二、教材分析

本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写，高等教育出版社出版的

《英语2（基础模块）》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元，

采用单元式为主编排内容，功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。

三、学情分析

学生存在以下问题：

1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习

目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。

2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。

四、教学目标

1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。

3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。

4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。

五、教学重点与难点

重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词

汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。

难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。

六、具体措施及教学方法

1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。

2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、

竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。

3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。

4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。

七、考核方式

课程考核成绩=平时形成性考核（30%）+期末终结性考（70%）

中职英语专业教学计划2

一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。

多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再

大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄

弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语

并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味

化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生

在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。

二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一

学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、

爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培

养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。

三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理

认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰

富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”

的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。

四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。

不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下

来的教学过程当中，我会努力去发现学生的.长处，及时表扬鼓励他们，调动他们

的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出

答案，更深刻地掌握知识。

在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学

生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会

不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。

中职英语专业教学计划3

本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书