小学语文新部编版三年级下册第二单元5.守株待兔教案（2026春新版）.docVIP

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5.守株待兔

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“耕、释”等3个生字，会写“守、株”等10个字。

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。

3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。

[过程与方法]

1.通过注释和工具书等多种途径理解词句，生生、师生互动交流，把寓言故事说明白。

2.在反复诵读中品味古文独具魅力的语言，引导学生感受古代传统文化形式的精美和内容的丰富，提高学生的语文素养。

[情感态度与价值观]

能懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活的道理，并尝试在生活实际中运用。

【教学重点】

正确、流利地朗读课文，能把课文的意思说清楚。

【教学难点】

在研读中明白寓意：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“耕、释”等3个生字，会写“守、株”等10个字。

2.读懂题目。

3.掌握本课生字。

4.熟读课文。

【教学过程】

一、图片导入，揭题解题。

1.课件出示插图：你能根据图片信息猜出图中的这个人是干什么的吗？

预设交流：从打扮、身边的工具、所处的环境猜。

你想到了哪个寓言故事？

（板书：守株待兔）

2.齐读课题两遍。

（1）结合图片说说“株”是什么意思。

指图，