新苏教版小学科学五年级下册第三单元第9课《昼夜交替》优质教学设计.pdfVIP

新苏教版小学科学五年级下册第三单元第9课《昼夜交替》优质教学

设计

一、教学目标

1.通过观察、探究了解昼夜交替现象产生的原因是地球自转。

2.通过阅读，知道地球是运动的。

3.通过探究活动，知道地球自转的特点。

二、教学重难点

1.重点：了解昼夜交替现象产生的原因和地球自转的特点。

2.难点：通过探究活动，知道地球自转的特点。

三、学情分析

经过四年多的科学课程学习，学生已初步形成科学素养。本课是

在前边的基础上，进一步培养学生科学素养。学生对昼夜交替现象已

有所观察和体验。但他们对这些现象产生的原因并不了解，对地球自

转的特点更是不知道。这些对学生来讲都是难点。教师要采用适当的

教学方法，指导学生开展问题探究。

四、教学方法：设疑法、问题探究法、实验观察法、小组合作探

究法等。

五、教学准备：

师课件制作、收集资料；课前准备实验材料。

六、教学过程

环节一、观察导入

1.师出示昼夜交替的图片，生观察。

2.师：清晨，太阳缓缓升起;傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，

周而复始。为什么会有这种现象?今天