【统编版】小学道法2年级下册道德与法治二年级下册（分层作业）第3课 做个“开心果”.docVIP

道德与法治二年级下册（分层作业）

第3课做个“开心果”

一、判断题

1.“开心果”只需要自己快乐就行，不用管别人。（）

2.看到妈妈疲惫地做家务，主动去帮忙，这是“开心果”的做法。（）

3.诚恳地赞美同学的优点，能让同学感到快乐，自己也会快乐。（）

4.小明偷偷将同学的文具藏起来逗大家笑,这是“开心果”的行为。（）

5.小美主动帮摔倒的同学擦药,还安慰对方,这是“开心果”的行为。（）

6.嘲笑同学考试成绩差,让大家哄堂大笑,也是“开心果”的做法。（）

二、决断题

1.下列属于“开心果”特质的是（）。

A.自私自利

B.冷淡孤僻

C.诚恳赞美他人

2.当看到同学因为考试没考好而难过时，“开心果”会（）。

A.嘲笑同学

B.主动关心、安慰同学

C.当作没看见

3.绘本《小狐狸找“开心果”》告诉我们，“开心果”（）。

A.是一种食物

B.能通过多种方式给他人带来快乐

C.只存在于故事里

4.下列属于“开心果”行为的是（）。

A.模仿同学走路姿势,逗其他人笑

B.发现同桌不开心,陪他聊天讲故事

C.将同学的书藏起来,看对方着急的样子很开心

5.小狐狸通过唱歌、陪伴让家人开心,注解“开心果”可以通过（）传递快乐。

A.恶作剧

B.诚恳的行动和陪伴

C.嘲笑他人

6.当