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面向国家战略，推进职教数字人才培养

为系统性应对数字人才发展的机遇与挑战，国家发展改革委、国家数据局、教育部等五部门近日联合出台《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》(以下简称《意见》)，为未来一个时期我国数据领域人才培养工作确立了发展目标，绘制了实施蓝图。职业教育也应面向国家新质生产力发展战略，从总体思路转变、专业设置调整、教学形态创新、治理体系变革等方面构建职业教育数字人才培养新生态。总体思路转变：从学校数字人才培养到国家数字经济智力支撑《意见》提出，数据要素学科专业与数字人才队伍“两个建设”是支撑数据要素市场化改革、赋能人工智能发展，进而推动数字经济等建设的战略基础。其核心指导思想在于坚持国家战略需求牵引，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。这为构建职业教育数字人才培养新生态提供了总体思路和指引，体现在三个方面：从专业导向转变为要素导向：以数据驱动产业重构、以产业倒逼专业重组。职业教育不再以校内人才培养的逻辑进行专业划分，而是围绕各行各业的数据要素进行专业重组。数据要素成为连接不同专业的新纽带，推动职业教育体系与产业体系的跨界融合与系统协同。从供给人才升级为服务产业：打造具有人才培养、创新创业、促进数据产业高质量发展功能的数据行业市域产教联合体和跨区域产教融合共同体，通过参与行业标准制定、数据应用技术研发等，促进职业教