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校园英语/文艺鉴赏

从成长小说角度分析《爱玛》中女性的成长

三亚学院/胡翩翩

【摘要】《爱玛》是简•奥斯汀所写的第五部小说，也可称为的女主人公”。在该小说中，主人公爱玛是一个好给人做媒

她的巅峰之作——其写作手法更为成熟，在人物塑造方面也的富家小姐，小说以此为主要情节推动力，通过描写爱玛为

更有深度。从小说样式来看，该作品可被定义为成长小说。侍女哈丽特寻找理想结婚对象的过程，以及在此过程中爱玛

小说的主人公爱玛起初是一个自以为是的富家小姐，她经常因为一次又一次的的犯错，最终在自我反省及奈特利先生的

对别人的感情，尤其是她贴身侍女哈丽特的婚事指手画脚。帮助下，爱玛渐渐成熟，成长起来。

小说以爱玛的“乱点鸳鸯谱”为情节推动力，详细描述了爱一、成长小说的定义及特点

玛在经历了一系列错误后逐渐走向了成熟，尤其在人格和道1.成长小说的定义。成长小说亦称启蒙小说(novelof

德上成长较大。在对爱玛的成长进行描写的同时，作者的笔initiation)，此概念最初源于德国，是西方近代文学中颇重要

触也记录了小说的另一女性人物——哈丽特的成长，她的成也常见的一个类型。简单说来，这类小说处理的是主角自幼

长作为爱玛的成长镜面投射并给予有力的支撑。本文将首先年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程：或许

介绍成长小说，进而分析在该小说中主人公爱玛所经历的三进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶，或许经历

个成长阶段，并从社会和道德的角度分析其成长的原因与局某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变；而在这番

限性。最后旨在告诉读者女性的成长对整个社会的积极意义领悟和改变完成之际，故事亦到达(圆满的，或虽不圆满但尚

所在。称释然的)尾声。一言以蔽之，成长小说是以人物成长为主

【关键词】简•奥斯汀成长小说爱玛人格道德题，通过讲述主人公们成长经历与体验的小说。

《爱玛》是简•奥斯汀的第五部小说，作者于1814年动2.成长小说的特点。就成长小说的特点来看，有以下几

笔，1815年完稿。在知名度上，《爱玛》并不像《傲慢与偏点：

见》那样为众人熟知，但在描写世态众生上，她比别的作品首先，成长小说的主干是成长过程。人的成长过程是极

更有深度，因而被不少评论家视为作者最成熟的小说。奥斯其复杂且漫长的，在人生的不同阶段有不同性质的成长。成

汀本人认为，爱玛是“一位除了我自己外谁也不会非常喜欢长小说就是选取人物成长过程中具有代表性的阶段，将其真

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