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- 2026-03-06 发布于河北
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2026春小学美术人美版一年级下册
第一单元《春天的故事》分课教学设计
第1课春天在哪里
一、核心养目标
1.审美感知：引导学生调动视觉、听觉、触觉等多种感官观察春天的自然
变化，准感知春天特有的色彩（嫩绿、粉红、金黄、浅蓝等）、形态抽（芽的
柳枝、绽放的花朵、归来的燕子、嫩绿的小草）及动态美（随风摆动的枝条、
飞舞的蝴蝶、绵绵的春雨），初步建立对自然美的认知框架，提升对春天景象的
审美敏感度与捕捉能力。
2.艺术表现：让学生掌握运用简单线条、色
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